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Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento / Enric Bolea

By: Contributor(s): Language: Spanish Series: ( Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes; no. 12 )Publication details: Barcelona, España : Graó, 2012Edition: Primera ediciónDescription: v. 1, v. 2, 212 páginas ; 23 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9788499804149
  • 9788499800752
Subject(s): DDC classification:
  • 371.93  B688a
Contents:
Punto de partida- El instituto como un espacio social de vida en común - Maneras de entender los comportamientos no regulados de los alumnos - El comportamiento no regulado: significado y causa - La inflexibilidad en el pensamiento, en la comunicación y en el aprendizaje. Elaborar para poder pensar - Transformar el comportamiento no regulado - Las relaciones entre el centro escolar y la familia: la confianza como fundamento de la colaboración y el apoyo mutuo.
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Libros MATRIZ 371.93 B688a (Browse shelf(Opens below)) Ej.2 Available NO DISPONIBLE 23227
Libros SAN MIGUEL 371.93 B688a (Browse shelf(Opens below)) V.1. No.11. Ej.1 Available ESTANTERÍA 14.A 15403872
Libros SAN MIGUEL 371.93 B688a (Browse shelf(Opens below)) V.2. No.12. Ej.1 Available ESTANTERÍA 14.A 15403874

Contiene índice.

Incluye bibliografía.

Punto de partida- El instituto como un espacio social de vida en común - Maneras de entender los comportamientos no regulados de los alumnos - El comportamiento no regulado: significado y causa - La inflexibilidad en el pensamiento, en la comunicación y en el aprendizaje. Elaborar para poder pensar - Transformar el comportamiento no regulado - Las relaciones entre el centro escolar y la familia: la confianza como fundamento de la colaboración y el apoyo mutuo.

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