Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2012

El presente trabajo de investigación, sobre: Métodos de enseñanza en el aprendizaje significativo de los estudiantes del 4°, 5°, 6° y 7°año de educación básica de la escuela particular Sagrado Corazón de Jesús de la ciudad de San Miguel, provincia de Bolívar, periodo lectivo 2011 – 2012”, tiene como finalidad constituirse en una solución alternativa de ciertas debilidades en el proceso de enseñanza, analiza la problemática sobre el desconocimiento de los métodos de enseñanza ante lo cual se considera que será un valioso aporte para los docentes y estudiantes servirá como herramienta ya que el profesor eficaz deberá dominar diferentes métodos de enseñanza y saber aplicarlos tras establecer un análisis previo de la situación.Deberá saber, también, combinarlos adecuadamente y transformarlos para crear otros nuevos, numerosos investigadores destacan la importancia de que se realicen investigaciones y experiencias sobre los métodos de enseñanza, ya que éstos no son productos acabados sino que están en permanente cambio y adaptación a los contenidos, los estudiantes/as, el contexto en que se desarrollan, etc.En el aspecto operacional del aprendizaje activo, el docente en su saber hacer, tiene que incluir el dominio y manejo de una herramienta imprescindible como son los métodos de enseñanza. El aprendizaje significativo, no sólo depende de la inteligencia y esfuerzo, situación socio-afectiva-económica e influencia ambiental, sino también de la eficacia de las técnicas básicas de estudio, los mismos que van desde cómo tomar notas en clase, realizar resúmenes, cuadros esquemáticos, preparación de planes y horarios, hasta la preparación de lecciones, consultas y exámenes.La investigación se inició delimitando la población de estudio, la estructura de este trabajo está compuesta por cuatro capítulos, distribuidos de acuerdo al manual de metodología para elaboración de la tesis de grado de la Universidad Estatal de Bolívar.