Los doce que sobreviven : fortalecimiento de los programas de desarrollo para la primera infancia en el tercer mundo /
Myers, Robert
Los doce que sobreviven : fortalecimiento de los programas de desarrollo para la primera infancia en el tercer mundo / Robert Myers - Washington : OPS, 1993 - xxx, 592 páginas ; ilustraciones ; 23 cm
Incluye índice.
Preparación del escenario : ¡Por qué invertir en el desarrollo de la primera infancia? - Dónde estamos y cómo hemos llegado hasta aquí ; En busca de claridad conceptual : ¿Qué quieren decir y qué sabemos? - Tendencias, estructuras y relaciones : unión de las piezas - Enfoques y orientaciones de la programación - Estado de la práctica : Algunos ejemplos de lo que se puede hacer - Más allá de los centros de atención infantil y preescolares : ejemplos adicionales de lo que se puede hacer ; Combinación de programas : programación integrada : una meta evasiva - Relación de la salud y la nutrición con el desarrollo social y psicológico - Relación del desarroolo del niño con la enseñanza en la escuela y otros ámbitos - Relación entre la atención del niño, el trabajo de las mujeres y el desarrollo del niño ; Búsqueda de participación : Participación comunitaria : hacerse sociaos - Comprensión de las diferencias culturales en las distintas prácticas y creencias relativas a la crianza del niño ; ¿De qué tamaño y cuánto costará? : Redimensionamiento de la escala - Costos y movilización de recursos ; Conclusiones : En busca de un buen comienzo para "los doce que sobreviven"
9275315450
Desarrollo infantil.
Niños - condiciones sociales.
Salud - Países en desarrollo.
Estado de la práctica.
362.7 / M9961d
Los doce que sobreviven : fortalecimiento de los programas de desarrollo para la primera infancia en el tercer mundo / Robert Myers - Washington : OPS, 1993 - xxx, 592 páginas ; ilustraciones ; 23 cm
Incluye índice.
Preparación del escenario : ¡Por qué invertir en el desarrollo de la primera infancia? - Dónde estamos y cómo hemos llegado hasta aquí ; En busca de claridad conceptual : ¿Qué quieren decir y qué sabemos? - Tendencias, estructuras y relaciones : unión de las piezas - Enfoques y orientaciones de la programación - Estado de la práctica : Algunos ejemplos de lo que se puede hacer - Más allá de los centros de atención infantil y preescolares : ejemplos adicionales de lo que se puede hacer ; Combinación de programas : programación integrada : una meta evasiva - Relación de la salud y la nutrición con el desarrollo social y psicológico - Relación del desarroolo del niño con la enseñanza en la escuela y otros ámbitos - Relación entre la atención del niño, el trabajo de las mujeres y el desarrollo del niño ; Búsqueda de participación : Participación comunitaria : hacerse sociaos - Comprensión de las diferencias culturales en las distintas prácticas y creencias relativas a la crianza del niño ; ¿De qué tamaño y cuánto costará? : Redimensionamiento de la escala - Costos y movilización de recursos ; Conclusiones : En busca de un buen comienzo para "los doce que sobreviven"
9275315450
Desarrollo infantil.
Niños - condiciones sociales.
Salud - Países en desarrollo.
Estado de la práctica.
362.7 / M9961d