Didáctica de la matemática /
D´Amore, Bruno
Didáctica de la matemática / Bruno D'Amore ; prólogo de Colette Laborde, con una carta de Guy Brousseau ; presentación de Luis Rico Romero ; traducción de Ángel Balderas Puga; revisión de Martha Isabel Fandiño Pinilla - Bogotá, Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 - 470 páginas ; 24 cm. - ( Didácticas magisterio ) .
Primer Premio en el 2000 Concurso Nacional de Pedagogía de Italia Lo stilo d'oro.
Prólogo. Colette Laborde. Carta. Guy Brosseau. Presentación. Luis Rico Romero. Prefacio. Introducción a la didáctica de la matemática. Didáctica de la matemática como epistemología del aprendizaje matemático. El contrato didáctico. Conflictos. Mis concepciones. Modelos intuitivos. Modelos parásitos. Imágenes, modelos y esquemas. Conceptos. Obstáculos. El triángulo: maestro, estudiante, saber. Transposición didáctica. Teoría de las situaciones didácticas. Matemática, didáctica de la matemática y lenguajes. Ejercicios, problemas, situaciones problemáticas. Estilo cognitivo y perfiles pedagógicos. Intuición y demostración. Campos conceptuales, campos de experiencia, campos semánticos. Relaciones entre didáctica general y didáctica de la matemática. Una posible conciliación de puntos de vista. Apostillas. Bibliografía. El autor.
9582008601
Matemáticas - Enseñanza.
Teoría de la demostración.
Cognición - Matemáticas - Metodología - Problemas, ejercicios, etc.
Matemáticas - Metodología - Problemas, ejercicios, etc.
Conceptos.
372.7 / D811d
Didáctica de la matemática / Bruno D'Amore ; prólogo de Colette Laborde, con una carta de Guy Brousseau ; presentación de Luis Rico Romero ; traducción de Ángel Balderas Puga; revisión de Martha Isabel Fandiño Pinilla - Bogotá, Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 - 470 páginas ; 24 cm. - ( Didácticas magisterio ) .
Primer Premio en el 2000 Concurso Nacional de Pedagogía de Italia Lo stilo d'oro.
Prólogo. Colette Laborde. Carta. Guy Brosseau. Presentación. Luis Rico Romero. Prefacio. Introducción a la didáctica de la matemática. Didáctica de la matemática como epistemología del aprendizaje matemático. El contrato didáctico. Conflictos. Mis concepciones. Modelos intuitivos. Modelos parásitos. Imágenes, modelos y esquemas. Conceptos. Obstáculos. El triángulo: maestro, estudiante, saber. Transposición didáctica. Teoría de las situaciones didácticas. Matemática, didáctica de la matemática y lenguajes. Ejercicios, problemas, situaciones problemáticas. Estilo cognitivo y perfiles pedagógicos. Intuición y demostración. Campos conceptuales, campos de experiencia, campos semánticos. Relaciones entre didáctica general y didáctica de la matemática. Una posible conciliación de puntos de vista. Apostillas. Bibliografía. El autor.
9582008601
Matemáticas - Enseñanza.
Teoría de la demostración.
Cognición - Matemáticas - Metodología - Problemas, ejercicios, etc.
Matemáticas - Metodología - Problemas, ejercicios, etc.
Conceptos.
372.7 / D811d