Apuntes para un texto de armonía / (Record no. 10030)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03255nam a22002657a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BHTM1964
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230504111625.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UEB
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UEB
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 781.3
Número de documento/Ítem G215a 1990
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gracía García, Ileana Z.
9 (RLIN) 12186
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Apuntes para un texto de armonía /
Mención de responsabilidad, etc. Ileana Z. García García
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Primera edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. La Habana, Cuba:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Pueblo y Educación,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1990
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 117 páginas ;
Dimensiones 23 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio sin mediación
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte volumen
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato El presente libro constituye la primera parte de un mate_ rial auxiliar destinado a las clases de Armonía en el Ni_ vel Superior.<br/>La carencia de bibliografía basíca con criterios actuales sobre la materia y las grandes dificultades en la compren sión de los fenómenos armónicos vinculados a la propia - actividad musical de intérpretes, directores, composito_ res y musicólogos, motivó en nosotros la necesidad de — preparar este texto que será también de utilidad para ea_ tudiantes del Nivel Medio.<br/>21 dominio de la técnica de la armonía es imprescindible en el Nivel Superior, donde se deberán afrontar tareas - más complejas de orden teórico y práctico dirigidas hacia •un análisis integral de los procesos de la creación musi__ cal.<br/>Nuestro proposito no ha sido abarcar en su totalidad los diferentes contenidosexpuestos. Hemos planteado en cada tema lo que pensamos es básico, y con criterios susten_ tados por la práctica armónica que nuestra experiencia - en este campo ha podido acumular.<br/>En esta parte hemos abordado lo referente a tríadas y — acordes más importantes en el sistema tonal, sus nexos y funciones en el proceso armónico, con explicaciones cla__ ras, ejemplos y ejercicios, así como su expresión en la literatura musical más representativa. Otros aspectos -- igualmente importantes serán temas para publicaciones íu__ turaso<br/>No por su sencillez este texto carece de rigor científico que las concepciones modernas de la armonía imponen al - estudiante y lo hemos diseñado de manera que su estructu_ ra no le abrume, sino que estimule el potencialoreativo que habrá de brotar en la interrelación alumno - profe¬sor.<br/>Quisiéramos agradecer a todos aquellos que han contribui_ do directa o indirectamente a la realización de este tra_ bajo® Entre ellos, de manera especial a la profesora so¬viética Irina Martinova quien influyo decisivamente en — nuestro desarrollo dentro de esta disciplina, al profesor Alfredo Diez Meto por el valor de sus enseñanzas, a mis compañeras profesoras : Lice Mercedes de León, Lie® Tere_ sita de León, Lice Elsida González , Lice María Gordova,<br/>Lie® Grizel Hernández, por su estimulante apoyo®<br/>^ -0<br/>Especial agradecimiento debemos a la compañera Mari en V e__ ga, copista de nuestra Facultad de Música del ISA, a cuyo laborioso trabajo debemos la copia de los ejemplos músicales.También a la compañera lídice Valdes, colaboradora - en dicha labor, y la compañera Marisol Velazquez quien - transcribió el manuscrito.<br/>
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Armonía - Música.
9 (RLIN) 12187
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Coste, precio normal de compra Número de inventario Código de bodega Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Nota pública
    Clasificación Decimal Dewey     SAN MIGUEL SAN MIGUEL 01/10/2010 0.42 3216 15402508   781.3 G215a 15402508 01/06/2011 Ej.1 04/12/2016 Libros ESTANTERÍA 22.A
    Clasificación Decimal Dewey     SAN MIGUEL SAN MIGUEL 15/03/2017 1.00 3215 15402381   781.3 G215a 15402381 15/03/2017 Ej.2 15/03/2017 Libros ESTANTERIA 9.A