MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
05093nam a22003377a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
BHTM3189 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20230510091305.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||gr|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro/agencia transcriptor |
BESM |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
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| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
T-EB-37 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Bósquez Armijo, Nelva Margoth |
| 9 (RLIN) |
61539 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en el aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura de niños y niñas del cuarto y quinto año de Educación Básica de la Escuela : |
| Resto del título |
"Elina Cardona De Pazos " del recinto El Zumbe cantón Chillanes provincia Bolívar. Año lectivo 2011 - 2012 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Nelva Margoth Bósquez Armijo, Narcisa Del Carmen Camacho Gaibor |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Ecuador : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Guaranda - UEB, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
129 páginas ; |
| Otras características físicas |
ilustraciones ; tablas ; gráficas ; |
| Dimensiones |
30 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2012 |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El trabajo investigativo, titulado. Desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en el aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura de niños y niñas del Cuarto y Quinto Año de Educación General Básica de la Escuela: Elina Cardona de Pazos, del Recinto El Zumbe, Cantón Chillanes, Provincia Bolívar, durante el año lectivo 2011-2012, tiene lugar por la necesidad de conocer la influencia del desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño en el aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura, área que en las evaluaciones nacionales reportan niveles muy bajos, que se justifica por la necesidad de la escuela de mejorar los aprendizajes de sus estudiantes, dar un marco teórico y fundamento científico al desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño, que como parte de la propuesta de innovación curricular el Ministerio de Educación del Ecuador puso en marcha en el 2010, resalta la importancia del desarrollo de las destrezas como una forma de lograr la formación integral.Tiene como objetivo general el desarrollar las destrezas con criterio de desempeño para el aprendizaje de Lengua y Literatura, y los objetivos específicos lo constituyen el identificar el proceso metodológico que aplica los docentes, la socialización y la propuesta de estrategias para el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño.La hipótesis de estudio plantea que el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño influye positivamente en el aprendizaje de Lengua y Literatura.El tema se fundamenta con la teoría científica, los conceptos y lineamientos básicos tanto de las destrezas con criterio de desempeño como del aprendizaje de Lengua y Literatura, completando con el fundamentación legal, conceptual y referencial.El estudio de tipo descriptivo se realizó a una población de 35 personas repartido en 20 niños y niñas de cuarto y quinto año de básica, 14 padres de familia y un- 11 -docente directora, de la escuela Elina Cardona del recinto El Zumbe, las técnicas de recolección de la información constituyeron: la observación mediante una ficha a los niños y niñas para identificar la manifestación de las destrezas, encuesta mediante un cuestionario a los padres de familia, y una entrevista a la directora, en cuanto a los métodos se utilizó el deductivo, inductivo, analítico, sintético y el histórico lógico.De la información obtenida y procesada mediante el chi cuadrado se verifica que el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño influye positivamente en los aprendizajes de lengua y literatura. Concluyéndose que las destrezas con criterio de desempeño son elementos dinamizadores del currículo que conlleva el propósito que los docentes efectivamente lleven a cabo el desarrollo de las destrezas en los estudiantes con base a los contenidos de aprendizaje identificando un nivel de profundidad, en base a actividades y ejercitación con los contenidos.Para emprender el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño y mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el área de lengua y Literatura se propone una propuesta de intervención educativa en el aula con la aplicación de varias estrategias como optimizar los procesos de aprendizaje de la lectura, escritura, hablar y escuchar, generar experiencias de aprendizaje efectivas en base a los indicadores esenciales de evaluación que las destrezas con criterio de desempeño traen en la propuesta de actualización y fortalecimiento de la Educación General Básica, la organización del trabajo en el aula, grupal, parejas, individual, la asociación de estudiantes avanzados con rezagados. Las fuentes son enlistadas al final en la bibliografía. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo de destrezas |
| 9 (RLIN) |
61217 |
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|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
120 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lengua y Literatura |
| 9 (RLIN) |
7401 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Escuela Elina Cardona De Pazos |
| 9 (RLIN) |
61540 |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Recinto El Zumbe |
| 9 (RLIN) |
61541 |
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|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Cantón Chillanes |
| 9 (RLIN) |
61018 |
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|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Provincia Bolívar |
| 9 (RLIN) |
6831 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
García López, Galo Vinicio (direct.) |
| 9 (RLIN) |
61077 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Local |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
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| Koha biblionumber |
143 |
| Koha biblioitemnumber |
143 |
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| Koha biblioitemnumber |
143 |
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| Koha biblioitemnumber |
143 |