La formación en valores como elemento fundamental en el aprendizaje significativo de los niños y niñas del cuarto al séptimo año de Educación Básica de la Escuela Fiscal 24 De Octubre del recinto Azanloma, cantón Chillanes, provincia de Bolívar, en el periodo lectivo 2011 - 2012 / (Record no. 146)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 06100nam a22003257a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BHTM3192
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230524150531.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor BESM
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) T-EB-37
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Mora Camacho, Nidia Magaly
9 (RLIN) 61371
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La formación en valores como elemento fundamental en el aprendizaje significativo de los niños y niñas del cuarto al séptimo año de Educación Básica de la Escuela Fiscal 24 De Octubre del recinto Azanloma, cantón Chillanes, provincia de Bolívar, en el periodo lectivo 2011 - 2012 /
Mención de responsabilidad, etc. Nidia Magaly Mora Camacho, María Soledad Solano Peñafiel
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ecuador :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Guaranda - UEB,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2012
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 139 páginas ;
Otras características físicas tablas ; gráficas ; ilustraciones ;
Dimensiones 30 cm.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2012
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La Formación en Valores como elemento fundamental en el Aprendizaje Significativo de los niños y niñas del Cuarto al Séptimo año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta 24 de Octubre del Recinto Azanloma, Cantón Chillanes, Provincia de Bolívar, en el periodo lectivo 2011 – 2012. Es un proyecto educativo que nació de la necesidad de resolver problemas que involucran Valores morales, humanos, personales a base de diferentes estrategias en nuestra sociedad humana, fortaleciendo la enseñanza Aprendizaje para presentar una alternativa de solución al problema.La aplicación de este proyecto resultará de mucho beneficio para los estudiantes y la comunidad educativa, puesto que aprenderán en base a Valores éticos, cívicos, morales, sociales a razonar, reflexionar, ser creativos, analizar, deducir, hacer inferencias y más, dando la oportunidad de comprender con entera libertad, valorando el trabajo que llevan a cabo. También es factible de mejorar notablemente su inteligencia al ser rápido y preciso, porque no requiere de grandes gastos, si no que trata de organizar las ideas, encaminarlos, orientarlos con deseos a los estudiantes para que puedan plasmar todas sus metas.La Formación de Valores en el interaprendizaje para desarrollar las estrategias de enseñanza, nos favoreció para el proceso de construcción del conocimiento, la forma de razonar de manera lógica con diferentes alternativas o caminos para llegar a la solución de problemas existentes. Estas habilidades no surgen espontáneamente sino que son aprendidas en contacto directo con preguntas y retos, experiencias que los activan intelectual y emocionalmente.En el CAPITULO I.- Se trató sobre la Teoría Científica, el Marco Legal, La Teoría Conceptual y el Marco Referencial en el que detalla cada una de los temas.XIIIEn la teoría legal de hace una descripción de la Constitución del Ecuador, la Ley Orgánica de Educación Intercultural, y el código de la Niñez y adolescencia, en plena vigencia.En su estructura integran las teorías pedagógicas, el constructivismo, así como también como las características del Aprendizaje, puesto que en la educación tradicional el estudiante era simple receptor de conocimientos transformándose en repetitivo, memorista, pasivo es por eso que gracias a los estudios de los pedagogos la educación se ha transformado y esto da la posibilidad de que los niños y niñas sean quienes construyan el conocimiento con Valores positivos.Aprender un contenido implica atribuirle un significado, construir una representación o un ´ modelo mental´ del mismo. La construcción del conocimiento supone un proceso de ´elaboración´ en el sentido que el estudiante selecciona y organiza las informaciones que le llegan por diferentes medios, el facilitador entre otros, estableciendo relaciones entre los mismos.En el CAPITULO II.- Se detalló cuáles fueron los métodos, técnicas e instrumentos que utilizamos para desarrollar nuestro trabajo y con qué finalidad se fue utilizando cada uno de estos, así como también en lo que se refiere al Universo y Muestra, tomando en cuenta que se trabaja con la totalidad del universo de los estudiantes, docentes que trabajan en los dos ciclo y padres de familia del año básico para realizar las encuestas, las mismas que arrojaron información para la interpretación de datos que se detallan en el capítulo tres.En el CAPITULO III.- Aplicamos las encuestas tanto a estudiante como a docentes y Padres de Familia para conocer datos exactos acerca del tema la Formación en Valores como elemento fundamental en el Aprendizaje Significativo y en qué medida se está aplicando en esta institución.El análisis e interpretación de los resultados, se inicia con la pregunta, un cuadro de datos que demuestra la frecuencia y las alternativas que los encuestadosXIVseleccionaron como también el porcentaje de los datos. Luego de estos datos se presenta un gráfico estadístico con los datos antes descritos en el cuadro de datos, para finalizar realizamos un análisis cualitativo de datos, con el fin de llegar a conclusiones y recomendaciones, la comprobación de la hipótesis.En el CAPÍTULO IV Desarrollamos seminarios de capacitación, los mismos que lleva la temática estrategias para una Formación en Valores como elemento fundamental de la educación de los niños y niñas del Cuarto al Séptimo año de Educación Básica de la Escuela 24 de Octubre, la que será de mucha ayuda en la aplicación de sus aptitudes y vayan tomando interés por los Valores morales, sociales, a través de ejercicios de la práctica, la reflexión, el razonamiento, de análisis, síntesis, resolviendo problemas propios y ajenos, en donde los niños y niñas hagan de este un hábito diario.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Formación en valores
9 (RLIN) 61372
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Aprendizaje significativo
9 (RLIN) 7508
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Escuela Fiscal 24 De Octubre
9 (RLIN) 61373
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Recinto Azanloma
9 (RLIN) 61106
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Cantón Chillanes
9 (RLIN) 61018
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Provincia de Bolívar
9 (RLIN) 30360
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Salguero, Isabel (direct.)
9 (RLIN) 60934
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Local
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
Koha biblionumber 146
Koha biblioitemnumber 146
Koha biblioitemnumber 146
Koha biblioitemnumber 146
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Clasificación Local     SAN MIGUEL SAN MIGUEL 22/05/2013   T-EB-37 BHTM5117 04/12/2016 Ej.1 04/12/2016 Tesis