Las técnicas motivacionales en el fortalecimiento del aprendizaje significativo de los estudiantes del cuarto año de Educación General Básica paralelos A y B de la Escuela Fiscal Mixta "Rosa Chávez Sellan" parroquia Febres Cordero, cantón Babahoyo, provincia Los Ríos, periodo lectivo 2012-2013 / (Record no. 165)

MARC details
000 -CABECERA
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001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BHTM3211
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230509082638.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor BESM
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) T-EB-37
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Acosta Gaibor, Sandi De Las Mercedes
9 (RLIN) 60976
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Las técnicas motivacionales en el fortalecimiento del aprendizaje significativo de los estudiantes del cuarto año de Educación General Básica paralelos A y B de la Escuela Fiscal Mixta "Rosa Chávez Sellan" parroquia Febres Cordero, cantón Babahoyo, provincia Los Ríos, periodo lectivo 2012-2013 /
Mención de responsabilidad, etc. Sandi De Las Mercedes Acosta Gaibor, Evelyn Johanna Silva León
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ecuador :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Guaranda UEB,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2012
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 133 páginas ;
Otras características físicas tablas ; ilustraciones ; gráficas ;
Dimensiones 30 cm.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2012
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El presente trabajo investigativo nombrarálas técnicas motivacionales que fortalecen el aprendizaje significativo y a su vez contribuyen en el proceso de enseñanza- aprendizaje, se realizó con el fin de dar solución a una necesidad que hemos palpado como docentes, ya que las clases se han convertido puramente monótonas, dando como resultado una actitud negativa para aprender.Las técnicas motivacionales permiten tanto al docente como al estudiante a modificar su conducta e incrementar el interés por el proceso escolar, para de esta manera al momento de la clase el estudiante se sienta motivado.La falta de motivación es uno de los aspectos que se asocia con frecuencia al fracaso escolar. Un estudiante desmotivado muestra menor interés por aprender, no encuentra utilidad a los conocimientos y, en consecuencia, rechaza las vías de aprendizaje que la escuela pone a su disposición.Al contrario un estudiante motivado, sin embargo, tiene más probabilidad de alcanzar las metas educativas, porque en su opinión el esfuerzo que implica adquirir las competencias escolares tiene sentido.De esta manera nuestro objetivo es ayudar a erradicar la desmotivación de forma eficaz para que la labor del maestro sea eficiente, esto se logrará mediante un instructivo de técnicas motivacionales para así conseguir el aprendizaje significativo en los estudiantes.Cabe recalcar que este proyecto consta de cuatro capítulos.El capítulo I. Se refiere específicamente al marco teórico donde se analiza el contenido de las variables “Técnicas Motivacionales y Aprendizaje Significativo”, dentro de este capítulo también encontramos la teoría conceptual la misma que nos explica los conceptos de las variables antes mencionadas y por último la teoría10referencial que hace énfasis al contexto donde se investigó y se recolectó la información para aplicar el proyecto de grado.El capítulo II. Vamos a encontrar todo cuanto se refiere a las estrategias metodológicas, técnicas e instrumentos que se aplicaron a los estudiantes y docentes; a su vez tener la población estudiantil con la que se trabajó ya que esto nos permitió tabular datos exactos de encuestas y guías de observación, también se encontrará métodos adecuados como el analítico, deductivo, descriptivo e inductivo los mismos que nos ayudaron a lograr la investigación.El capítulo III. Se refiere al análisis de los resultados de las guías de observación y encuestas realizadas a los docentes y estudiantes del 4to año de Educación General Básica de la Escuela “Rosa Chávez Sellán”, ya que por medio de esta se realizó la interpretación de cada uno de los gráficos los mismos que fueron resumidos en cuadros estadísticos, representados gráficamente para así arribar a un análisis cuantitativo y cualitativo que permitió establecer las conclusiones y recomendaciones del objeto de estudio.El capítulo IV.Va dirigido a la propuesta para la solución al problema planteado, hemos desarrollado diferentes actividades como talleres mediante instructivos de técnicas motivacionales que permitirán a los docentes motivar e interactuar directa y afectivamente con los estudiantes para que los aprendizajes brindados sean duraderos y significativos.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Aprendizaje significativo
9 (RLIN) 7508
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Técnicas motivacionales
9 (RLIN) 60981
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Cantón Babahoyo
9 (RLIN) 60977
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Escuela Fiscal Mixta Rosa Chávez Sellan
9 (RLIN) 60978
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Parroquia Febres Cordero
9 (RLIN) 60979
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Provincia de Los Ríos
9 (RLIN) 60933
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Carrera Ocaña, Norma Alicia (direct.)
9 (RLIN) 60980
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Local
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
Koha biblionumber 165
Koha biblioitemnumber 165
Koha biblioitemnumber 165
Koha biblioitemnumber 165
Koha biblioitemnumber 165
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Clasificación Local     SAN MIGUEL SAN MIGUEL 23/05/2013   T-EB-37 BHTM5129 04/12/2016 Ej.1 04/12/2016 Tesis