El bullying y los trastornos psico afectivos en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas de la escuela Dr. Camilo Gallegos Toledo de la parroquia La Mena, cantón Quito, provincia Pichincha durante el periodo lectivo 2011 - 2012 / (Record no. 188)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 04482nam a22003497a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BHTM3234
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230522144356.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor BESM
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) T-EB-37
Número cutter local (OCLC) ; Número de libro/Signatura topográfica íntegra, CALL (RLIN) Bul
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Yanza Tuglema, Ninfa Amelia
9 (RLIN) 61567
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El bullying y los trastornos psico afectivos en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas de la escuela Dr. Camilo Gallegos Toledo de la parroquia La Mena, cantón Quito, provincia Pichincha durante el periodo lectivo 2011 - 2012 /
Mención de responsabilidad, etc. Ninfa Amelia Yanza Tuglema, Mariuxi Monserrat Pilco Guapulema
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ecuador :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Guaranda - UEB,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2013
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 165 páginas ;
Otras características físicas ilustraciones ; tablas ; gráficas ;
Dimensiones 30 cm.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2012
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La presente investigación: El Bullying y los trastornos psicoafectivos en elproceso de enseñanza aprendizaje tiene como finalidad constituirse en unasolución alternativa de ciertas debilidades, analiza la problemática ante lo cual seconsidera que servirá como herramienta de apoyo al docente, para abordar lostemas de Prevención de la violencia entre iguales (bullying).Es por ello que nuestro objetivo principal reside en determinar qué factoresprovocan el Bullying para solucionar los trastornos psico-afectivos en el procesode enseñanza aprendizaje de los niños y niñas de las escuela” Dr. Camilo GallegosToledo”, y la respuesta que tiene la comunidad.La investigación se inició delimitando la población de estudio, la estructura deeste trabajo está compuesta por cuatro capítulos, distribuidos de acuerdo almanual de metodología para elaboración de la tesis de grado de la UniversidadEstatal de Bolívar.El capítulo I comprende el marco teórico referencial el cuál abre el camino a lanecesidad de tener el conocimiento teórico que fundamenta nuestra investigación, en este capítulo se considera importante definir el bullying y los trastornos psicoafectivosen el proceso de enseñanza aprendizaje.En el capítulo II, corresponde al procedimiento metodológico que contienetécnicas, métodos y estrategias específicas para la recolección de la informaciónque permite identificar las características de la población que corresponde a laescuela “Dr. Camilo Gallegos Toledo”. También se detallan los métodos deinvestigación utilizados, para luego estipular la forma de cómo se procesaron losdatos obtenidos.11El Capítulo III, Análisis e Interpretación de resultados, detalla los resultadosobtenidos después de la encuesta, los mismos que fueron tabulados en formaminuciosa y con ellos configuramos cuadros y gráficos pertinentes, para luegointerpretarlos en forma cualitativa. Lo que permitió llegar a la comprobación de lahipótesis y sacar las conclusiones y en base a ello formular las recomendacionesrespectivas.Finalmente en el Capítulo IV, de este trabajo investigativo ponemos a disposiciónuna guía de trabajo para que se conozca y se controle el bullying basándonos enlos resultados de las encuestas que se aplicó tanto a docentes como a estudiantes, en la que se pudo detectar que el Bullying o acoso escolar está ocasionandotrastornos psico– afectivos en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños yniñas de la escuela “Dr. Camilo Gallegos Toledo” de la parroquia la Mena, Cantón Quito, Provincia de Pichincha durante el periodo lectivo 2011 – 2012?Creemos que esta intervención académica es de gran transcendencia en el entornoeducativo, orientando a los docentes hacia claras metas de mejoramiento decalidad educativa y sobre todo para dar respuesta a la gravedad, del bullying, como fenómeno violento entre iguales, ya que presenta una multiplicidad deefectos. Como la diversidad de comportamientos violentos hace que lasconsecuencias sean muy variadas, pero son tal vez las agresiones físicas ysexuales las que tienen mayor efecto a corto y medio plazo.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Bullying
9 (RLIN) 1290
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Trastornos psico afectivos
9 (RLIN) 61568
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Enseñanza aprendizaje
9 (RLIN) 5394
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Escuela Dr. Camilo Gallegos Toledo
9 (RLIN) 61569
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Parroquia La Mena
9 (RLIN) 61570
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Cantón Quito
9 (RLIN) 61169
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Provincia Pichincha
9 (RLIN) 61058
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Lombeida, Miguel Angel (direct.)
9 (RLIN) 61173
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Local
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
Koha biblionumber 188
Koha biblioitemnumber 188
Koha biblioitemnumber 188
Koha biblioitemnumber 188
Koha biblioitemnumber 188
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Clasificación Local     SAN MIGUEL SAN MIGUEL 28/05/2013   T-EB-37 Bul BHTM5152 04/12/2016 Ej.1 04/12/2016 Tesis