La práctica de valores ético-morales en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes del quinto año de Educación General Básica, de la Escuela "Alfredo Noboa Montenegro", del cantón Caluma, provincia Bolívar en el periodo lectivo 2012 - 2013. / (Record no. 196)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 04698nam a22003017a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BHTM3242
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230509145515.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
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040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor BESM
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) T-EB-37
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ramos Vargas, Jacqueline Estefani
9 (RLIN) 61107
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La práctica de valores ético-morales en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes del quinto año de Educación General Básica, de la Escuela "Alfredo Noboa Montenegro", del cantón Caluma, provincia Bolívar en el periodo lectivo 2012 - 2013. /
Mención de responsabilidad, etc. Jacqueline Estefani Ramos Vargas, María Elena Verdezoto Miño
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ecuador :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Guaranda - UEB,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2013
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 150 páginas ;
Otras características físicas ilustraciones ; tablas ; gráficas ;
Dimensiones 30 cm.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2013
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El presente trabajo de investigación, sobre La práctica de Valores Ético-Morales en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes del quinto año deEducación General Básica, de la Escuela Alfredo Noboa Montenegro, delCantón Caluma, Provincia Bolívar en el periodo lectivo 2012 – 2013. Tienecomo finalidad constituirse en una solución alternativa la falta de práctica devalores ético-morales en el desarrollo de la personalidad de los niños y niñas.En la vida cotidiana suele hablarse indistintamente de moral y de ética, parareferirse a todo un mundo de valores, actitudes, principios y normas. Ambasexpresiones se refieren a un tipo de saber que nos orienta para forjarnos un buencarácter y enfrentar la vida con altura humana.Valores ético-morales son abstracciones simbólicas que reflejan opciones, expresadas mediante acciones y juicios valorativos, cuyo contenido ysignificación se enmarcan en el conjunto de preferencias, sentimientos, emociones, normas y patrones de comportamiento, ideas, metas y objetivos queconforman la cultura escolar.Existen principios, normas de conducta explícita o implícita que se establecen y seevidencian a través de comportamientos, la concreción de propósitos e intencionespreviamente establecidas, pero que de manera global caracterizan y definen losvalores y principios sobre los que se sustenta y trabaja una institución enparticular.La investigación se inició delimitando la población de estudio, la estructura deeste trabajo está compuesta por cuatro capítulos, distribuidos de acuerdo almanual de metodología para elaboración de la tesis de grado de la UniversidadEstatal de Bolívar.10El capítulo I, comprende el marco teórico referencial el cuál abre el camino a lanecesidad de tener el conocimiento teórico que fundamenta la investigación, eneste capítulo se considera importante definir los valores ético-morales queinfluyen en el desarrollo de la personalidad de los niños y niñas.En el capítulo II, corresponde al procedimiento metodológico que contienetécnicas, métodos y estrategias específicas para la recolección de la informaciónque permite identificar las características del universo que corresponde a laescuela “Alfredo Noboa Montenegro”, también se detallan los métodos deinvestigación utilizados, para luego estipular la forma de cómo se procesaron losdatos obtenidos.El Capítulo III, Análisis e Interpretación de resultados, detalla los resultadosobtenidos después de la encuesta y entrevista, los mismos que fueron tabulados enforma minuciosa y con ellos configuramos cuadros y gráficos pertinentes, paraluego interpretarlos en forma cualitativa. Lo que permitió llegar a lacomprobación de la hipótesis y sacar las conclusiones y en base a ello formular lasrecomendaciones respectivas.Se cree que esta intervención académica es de gran transcendencia en el entornoeducativo, orientando a los niños y niñas hacia claras metas de mejoramiento decalidad de vida, incentivarlos hacia la puesta en práctica de valores ético-morales, lo que redundará positivamente en el desarrollo de la personalidad.Este trabajo en cuestión trata de responder a los fines intrínsecos de laActualización y fortalecimiento curricular, lo que implica el desarrollo dedestrezas con criterio de desempeño y la creatividad orientados hacia lainvestigación científica, hacia la formación de una educación critica mediante eldomino y uso correcto de la tecnología.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Escuela Alfredo Noboa Montenegro
9 (RLIN) 61108
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Valores ético-morales
9 (RLIN) 61109
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Cantón Caluma
9 (RLIN) 61110
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Provincia Bolívar
9 (RLIN) 6831
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Chávez Morales, Carlos Alberto (direct.)
9 (RLIN) 60993
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Local
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
Koha biblionumber 196
Koha biblioitemnumber 196
Koha biblioitemnumber 196
Koha biblioitemnumber 196
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Clasificación Local     SAN MIGUEL SAN MIGUEL 03/06/2013   T-EB-37 BHTM5160 04/12/2016 Ej.1 04/12/2016 Tesis