Educar sin castigos ni recompensas: (Record no. 2048)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01375nam a22003377a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BGEN111
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210312104043.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789685830669
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UEB
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UEB
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 158
Número de documento/Ítem P265e
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Faure, Jean Philippe
9 (RLIN) 37450
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Educar sin castigos ni recompensas:
Mención de responsabilidad, etc. claves de la comunicación no violenta / Jean Philippe Faure.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Lumen,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2007.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 123 páginas ;
Dimensiones 21 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio sin mediación
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte volumen
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie ( Serie Prácticos - Psicología )
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Experiencia personal y motivación - Los objetivos de la educación- La atención por el sentido- Dejemos de creer en el error- Ver la crítica como una oportunidad - La calidad de la acogida- La empatía, un apoyo para nuestra capacidad de acogida - Ofrecer nuestra presencia - El respeto por nuestros sentimientos - Una pedagogía del impulso - Aprender no saber : el cuestionamiento como base de una pedagogía no directiva.
546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE
Nota de lengua/lenguaje Texto en español
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Psicología aplicada.
9 (RLIN) 3561
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Pedagogía.
9 (RLIN) 4805
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Motivación.
9 (RLIN) 394
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Respeto - Confianza.
9 (RLIN) 40070
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Número de inventario Código de bodega Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Nota pública
    Clasificación Decimal Dewey     MATRIZ MATRIZ 19/09/2008 1777 15397368   158 P265e 15397368 15/09/2014 Ej.2 04/12/2016 Libros ESTANTERIA 10.E