Diseño curricular por gestión sociocultural profesional en la formación de profesores de educación básica. / (Record no. 20873)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01735nam a22003137a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20220908170808.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 220609b ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789978364314
Número Internacional Estándar del Libro 9789978364505
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UEB
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UEB
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 378.199
Número de documento/Ítem M8431d
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Moreno Del Pozo, Francisco.
9 (RLIN) 58977
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Diseño curricular por gestión sociocultural profesional en la formación de profesores de educación básica. /
Mención de responsabilidad, etc. Francisco Moreno Del Pozo.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Primera edición.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Universidad Estatal de Bolívar :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Guaranda - Ecuador ,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2019.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 126 páginas :
Dimensiones 21 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio sin mediación
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte volumen
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Educación Básica; Formación Profesional
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Incluye bibliografía.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Introducción -- Proceso de formación de profesores de educación básica y sudiseño curricular -- Fundamentación epistemológica del proceso de formación de profesores de educación básica y su diseño curricular -- Construcción teórica y práctica del diseño curricular en la formación de profesores de educación básica -- Fundamentos teóricos del modelo curricular por gestión sociocultural profesional de laformación de profesores de educación básica -- Modelo curricular por gestión sociocultural profesional de la formación de profesores de educación básica -- Conclusiones parciales -- Corroboración de los resultados fundamentales de la investigación.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Diseño curricular.
9 (RLIN) 5767
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Gestión sociocultural.
9 (RLIN) 59519
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Formación de profesores.
9 (RLIN) 31426
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación básica.
9 (RLIN) 10732
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Número de inventario Código de bodega Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Nota pública
    Clasificación Decimal Dewey     MATRIZ MATRIZ 09/06/2022 15306 33247469   378.199 M8431d 33247469 09/06/2022 Ej.1 09/06/2022 Libros ESTANTERIA 24.E