MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04092nam a22003737a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230505113310.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220711b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789942826879 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
UEB |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UEB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
Ecuador |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
378 |
| Número de documento/Ítem |
V2427e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Vallejo Vallesteros, Henry Fernando |
| 9 (RLIN) |
59574 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La educación online como alternativa a la educación presencial / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Henry Fernando Vallejo Ballesteros ; Edelmira Lila Guevara Íñiguez ; Edgar Henry Albán Yánez ; Ernesto Paúl Zavala Cárdenas ; Jonathan Patricio Cárdenas Benavides |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Quito, Ecuador : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Mawil Publicaciones de Ecuador, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
201 páginas ; |
| Otras características físicas |
diagramas ; gráficos ; |
| Dimensiones |
20,5 x 15 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Enlace entre campo y número de secuencia |
Bibliografía p. : 192 - 200 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Contenido<br/>PRÓLOGO 12<br/>INTRODUCCIÓN 15<br/>CAPÍTULO I<br/>El impacto de la pandemia en la educación en<br/>general y en la universitaria en particular 18<br/>Henry Fernando Vallejo Ballesteros<br/>CAPÍTULO II<br/>¿Sobrevivirá la presencialidad? 51<br/>Edelmira Lila Guevara Íñiguez<br/>CAPÍTULO III<br/>Estrategias virtuales de enseñanza 83<br/>Edgar Henry Albán Yánez<br/>CAPÍTULO IV<br/>Condiciones necesarias para la implementación de lo virtual 119<br/>Ernesto Paúl Zavala Cárdenas<br/>CAPÍTULO V<br/>El nuevo estudiante y el nuevo profesor 164<br/>Jonathan Patricio Cárdenas Benavides<br/>REFERENCIAS 191<br/> |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Se da Inicio a esta pequeña conversación con el futuro lector de estas páginas cargadas de esperanza, entendimiento, comprensión y reflexión de lo que se ha venido construyendo en el mundo de la Educación Universitaria. De una u otra manera en este dialogo re- flexivo se hará una inmersión introspectiva con la sustancia, esencia y apariencia de ser Docente, en este trabajo investigativo intelecti- vo, se pretende en los momentos actuales escudriñar el alma, en el sentido de cómo, para que y porque somos docentes en tiempos de cambio.<br/><br/>Al docente antropológicamente le han asignado tareas y roles en los albores del siglo XXI; se han generado vías, ideas, modos, como ser y cómo hacer para dar respuesta en esta sociedad compleja, complejizadora y en muchas ocasiones sorda, sórdida; donde la otroriedad no existe o es valorada en pocas ocasiones. Entonces, en este momento histórico en las manos del docente está el cami- no de continuar con la responsabilidad de educar seguir regando esperanzas, valores y acepciones a la diversidad de pensamiento, sentimientos y actuaciones sin perder el foco de atención que los hace más humanos.<br/><br/>A lo largo del texto se encontraran pista para configurar como es un constructor de saberes, por cuanto se conforman conocimien- tos epistémicos que siguen el construccionismo social como fuente para una pedagogía constructivista y crítica, donde el docente re- quiere ser organizador de la misma, garantizando el sentido de los saberes para crear y cocrear situaciones de aprendizajes virtuales en tiempos de cambio; en función de la heterogeneidad que cohabi- ta en un espacio particular con una interconexión con el todo.<br/><br/>De tal modo amigo lector estamos frente a una producción y cons- trucción de experiencia de aprendizaje que por sí solo generara un aporte para saber que la esperanza pedagógica existe en cada docente para autotransformarse como didactas que son por esen-cia; en este contexto emergente haciendo uso de las tecnologías de información para afrontar la situación.<br/> <br/> |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación Superior |
| 9 (RLIN) |
5265 |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnologías de información |
| 9 (RLIN) |
59575 |
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|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Innovación educativa |
| 9 (RLIN) |
5138 |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Formación de profesionales |
| 9 (RLIN) |
59576 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Guevara Íñiguez, Edelmira Lila, autora |
| 9 (RLIN) |
59577 |
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| Nombre de persona |
Albán Yánez, Edgar Henry, autor |
| 9 (RLIN) |
59578 |
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|---|
| Nombre de persona |
Zavala Cárdenas, Ernesto Paúl, autor |
| 9 (RLIN) |
58966 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Cárdenas Benavides, Jonathan Patricio, autor |
| 9 (RLIN) |
59579 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://doi.org/10.26820/978-9942-826-87-9">https://doi.org/10.26820/978-9942-826-87-9</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |