Métodos y técnicas activas para el aprendizaje de la ortografía en los estudiantes del quinto, sexto y séptimo año de Educación General Básica de la Escuela República Federal de Alemania, barrio Tola Baja, parroquia San Blas, cantón Quito, provincia Pichincha, año lectivo 2010-2011 / (Record no. 23)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 04483nam a22003257a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BHTM2569
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230509152846.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor BESM
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) T-EB-37
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Mora Vargas, Jacqueline Carmita
9 (RLIN) 61165
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Métodos y técnicas activas para el aprendizaje de la ortografía en los estudiantes del quinto, sexto y séptimo año de Educación General Básica de la Escuela República Federal de Alemania, barrio Tola Baja, parroquia San Blas, cantón Quito, provincia Pichincha, año lectivo 2010-2011 /
Mención de responsabilidad, etc. Jacqueline Carmita Mora Vargas, Luis Antonio Riascos Ordoñez Luis Antonio
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ecuador :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Guaranda - UEB,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2011
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 169 páginas ;
Otras características físicas gráficas ; tablas ; fotografías ;
Dimensiones 30 cm.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica)-- Universidad Estatal de Bolívar, 2011
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La presente investigacion surge como necesidad de buscar solucion al problema existente en la Escuela Republica Federal de Alemania, de la parroquia San Blas, Canton Quito.\La falta de aplicacion de los metodos y tecnicas activas en el aprendizaje escolar en la signatura de Ortografia., el mismo que surge porque los docentes no tienen una guia que les ayude a mejorar el aprendizaje de todos los alumnos, lo cual conlleva a la desactualizacion y practica docente.Involucrando directamente a los ninos/as de la institucion, influyendo en su comunicacion y demas actividades complementarias que todos necesitamos para tener una buena relacion con nuestros semejantes, viendose afectada al desarrollo humano, social, cultural y tecnologico.Al proponernos este estudio queremos demostrar como influye la falta inadecuada de aplicacion de los metodos y tecnicas en el proceso de aprendizaje en la asignatura de ortografia, para luego basados en los resultados, implementar una propuesta de mejoramiento de la misma.En la teoria cientifica se cita la clasificacion de los diferentes metodos y tecnicas que investigamos y que tienen relacion en ortografia.Dentro del marco legal los reglamentos pertinentes en lo que se refiere a la educacion superior.Dentro de la teoria conceptual se especifican todos los aspectos de la ensenanza aprendizaje y los aspectos fundamentales de la ortografia.En la teoria referencial se hace una sintesis historica de la escuela con su problema y sus principales caracteristicas.XIIEn cuanto a las estrategias metodologicas se hace referencia a la investigacion aplicada, por el nivel es una investigacion bibliografica, por el lugar es de campo, por su temporalidad es transversal.Dentro de nuestro trabajo se utilizo la tecnica de la encuesta con su su respectivo procesamiento de datos, se trabajó también con un universo de 110 estudiantes y 15 docentes incluidos los directivos, los métodos que se utilizaron fueron el inductivo deductivo, bibliográfico, sintético e histórico lógico.En el capítulo III Análisis e interpretación de resultados se procesó la información mediante la tabulación de datos, tablas y gráficos estadísticos sustentados con el análisis e interpretación de los mismos; lo que nos permitió elaborar conclusiones y recomendaciones.En el capítulo IV se elaboró una guía de métodos y técnicas para la enseñanza de ortografía.Desarrollada esta investigación los autores aportamos de manera significativa en los conocimientos, por cuanto al realizar el trabajo de esta índole ayudaremos de manera positiva al mejoramiento del proceso educativo en forma general y muy particularmente a este centro educativo.Con la elaboración de esta guía se logró que los maestros/as conozcan la importancia y trascendencia que tienen la correcta selección y aplicación de métodos y técnicas activas en el proceso de aprendizaje en la asignatura de Ortografía, para el desarrollo integral de los educandos, teniendo en cuenta que de esta institución saldrán los futuros ayudantes en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Métodos y técnicas
9 (RLIN) 5152
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Aprendizaje de la ortografía
9 (RLIN) 61166
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Escuela República Federal de Alemania
9 (RLIN) 61167
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Parroquia San Blas
9 (RLIN) 61168
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Cantón Quito
9 (RLIN) 61169
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Provincia Pichincha
9 (RLIN) 61058
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona I.Murrillo Barrionuevo, Wilson. Director
9 (RLIN) 61082
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Local
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
Koha biblionumber 23
Koha biblioitemnumber 23
Koha biblioitemnumber 23
Koha biblioitemnumber 23
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Clasificación Local     SAN MIGUEL SAN MIGUEL 29/05/2012   T-EB-37 BHTM5023 04/12/2016 Ej.1 04/12/2016 Tesis