Educación física y discapacidades motrices / (Record no. 2920)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03175nam a22003497a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BGEN1951
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230504112955.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9788497291033
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UEB
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UEB
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 796.087
Número de documento/Ítem E2443e
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Educación física y discapacidades motrices /
Mención de responsabilidad, etc. Jean-Pierre Garel (director) ; traducción Isabel Palau Casellas
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Primera edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Barcelona, España :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Inde Publicaciones,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2007
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 293 páginas ;
Otras características físicas ilustraciones ;
Dimensiones 24 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio sin mediación
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte volumen
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice.
Nota general Título original : Éducation physique et handicap moteur.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Enlace entre campo y número de secuencia Incluye bibliografía.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Tabla de contenidos<br/>Indice <br/>INTRODUCCIÓN <br/>Capítulo 1 <br/>INDICACIONES PARA GESTIONAR LA ENSEÑANZA ADAPTADA <br/>1. Conocimientos previos <br/>2. Elección de un proyecto pedagógico <br/>3. Preparar la condiciones de realización de la sesión de EFD <br/>4. Ajustarse a las posibilidades de cada alumno <br/>5. Conclusión <br/>Capítulo II <br/>EVOLUCIÓN EN SILLA DE RUEDAS <br/>1. Presentación de la actividad <br/>2. Procedimiento de enseñanza <br/>3. Situaciones pedagógicas <br/>Capítulo III <br/>ACTIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA <br/>1. Actividades individuales <br/>2. Actividades duales de cooperación y oposición <br/>3. Tenis en el suelo <br/>4. Juegos colectivos <br/>5. Pichi <br/>6. Deportes de equipo adaptados <br/>Capítulo IV <br/>ACTIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA <br/>1. Gimnasia ensilla de ruedas <br/>2. Juego de raquetas <br/>3. Esgrima <br/>4. Judo <br/>5. Baloncesto en silla de ruedas <br/>CONCLUSIÓN <br/>Anexo 1: DEFICIENCIAS MOTRICES <br/>Anexo II:PRESENTACIÓN DE LOS CENTROS <br/>BIBLIOGRAFÍA
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Esta obra aborda las principales características de las discapacidades motrices; los deportes adaptados y juegos apropiados para niños y jóvenes con discapacidad motriz.Si el derecho a la Educación Física para todos está reconocido, su aplicación a los jóvenes con discapacidad motriz topa muchas veces con el desconocimiento de sus posibilidades y de las actividades que podemos proponerles. ¿Cuáles son las principales características de las discapacidades motrices? ¿Existen contraindicaciones para el ejercicio físico? ¿Cómo incrementar el dominio de la silla de ruedas para las personas para las que constituye el modo de desplazamiento? ¿Qué deportes y qué juegos podemos abordar para niños y adolescentes con discapacidad motriz? ¿Con qué beneficios y según qué métodos? Esta obra se dirige a todos aquellos que se dedican a favorecer los aprendizajes motores de estas personas discapacitadas y les propone situaciones lúdicas que implican una habilidad corporal.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación física para personas con discapacidades físicas.
9 (RLIN) 50653
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación física para personas con discapacidades.
9 (RLIN) 50654
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Garel, Jean-Pierre.
9 (RLIN) 37194
Nombre de persona Palau Casellas, Isabel, traductor.
9 (RLIN) 50655
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Número de inventario Código de bodega Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Nota pública
    Clasificación Decimal Dewey     MATRIZ MATRIZ 29/03/2011 6394 15397607   796.087 E2443e 15397607 04/12/2016 Ej.1 04/12/2016 Libros ESTANTERIA 62.D