MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
35661nam a22003617a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BGEN2004 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230517120408.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
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| campo de control de longitud fija |
a||||gr|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
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ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788478290840 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UEB |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UEB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
574.5 |
| Número de documento/Ítem |
S6421e |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Smith, Thomas M. |
| 9 (RLIN) |
36816 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Ecología / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Thomas M. Smith, Robert Leo Smith ; traducción, Elena Sanjosé Román ; revisión técnica, Cristina Crespo Sánchez ... [et al.] |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Sexta edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pearson-Addison Wesley, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xxi, 682 páginas ; |
| Otras características físicas |
ilustraciones ; mapas ; gráficos ; |
| Dimensiones |
27 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Enlace entre campo y número de secuencia |
Bibliografía: p. [683-701] |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Tabla de contenidos<br/>Prefacio <br/>Primera Parte Introducción y antecedentes<br/>Capítulo 11 Naturaleza de la ecología <br/>1.1 Los organismos interactúan con el medio ambiente en el contexto del ecosistema <br/>1.2 Los componentes del ecosistema forman una jerarquía <br/>1.3 La ecología tiene unas raíces complejas <br/>1.4 La ecología tiene vínculos estrechos con otras disciplinas <br/>Cuestiones de ecología El factor humano<br/>1.5 Los ecólogos utilizan métodos científicos <br/>Cuantificando la ecología <br/>1.6 Clasificación de datos ecológicos <br/>Cuantificando la ecología <br/>1.7 Visualización de datos ecológicos: histogramas g gráficos de dispersión <br/>1.8 Los experimentos pueden conducir a predicciones <br/>1.7 La incertidumbre es una característica inherente a la ciencia <br/>1.9 El individuo es la unidad básica de la ecología <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 2 I Adaptación y evolución <br/>2.1 La selección natural requiere dos condiciones <br/>Cuantificando la ecología <br/>2.2 Estadística descriptiva <br/>2.3 La heredabilidad es una característica esencial de la selección natural.Cuantificando la ecología <br/>2.4 Intervalos de confianza <br/>2.5 Los genes son las unidades de la herencia <br/>2.6 La variación genética es el ingrediente esencial para la selección natural <br/>2.7 La evolución es una modificación en la frecuencia génica <br/>2.8 El concepto de especie se basa en el aislamiento genético <br/>2.9 El proceso de especiación incluye el desarrollo del aislamiento reproductivo <br/>2.10 La variación geográfica en una especie proporciona información sobre el proceso de especiación <br/>2.11 Las adaptaciones reflejan compromisos y constricciones <br/>Perfil de investigadores Beren W. Robinson<br/>Cuestiones de ecología La ecología de la resistencia a los antibióticos<br/>Resumen 41 Preguntas de estudio 41 Bibliografía adicional <br/>Segunda Parte Ambiente físico<br/>Capítulo 3 I Clima <br/>3.1 La Tierra intercepta la radiación solar <br/>3.2 La radiación solar interceptada varía según las estaciones <br/>Cuantificando la ecología 3.1 \ La transferencia de energía a través de la radiación <br/>3.3 La temperatura del aire disminuye con la altitud <br/>3.4 Las masas de aire circulan de forma global <br/>3.5 La energía solar, el viento y la rotación de la Tierra crean corrientes oceánicas <br/>3.6 La temperatura influye en el contenido de humedad del aire <br/>3.7 Las precipitaciones tienen un patrón global característico <br/>3.8 La topografía influye en los patrones locales y regionales de las precipitaciones <br/>3.9 Suceden variaciones irregulares en el clima a escata regional <br/>3.10 La mayoría de los organismos habita en microclimas <br/>Cuestiones de ecología Los microclimas urbanos<br/>Resumen 66 Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 4 I Ambiente acuático <br/>4.1 Ciclos del agua entre la Tierra y la atmósfera <br/>Cuestiones de ecología Recursos de aguas subterráneas<br/>4.2 El agua tiene propiedades físicas importantes <br/>4.3 En ambientes acuáticos, la luz varía según la profundidad <br/>4.4 La temperatura varía según la profundidad del agua <br/>4.5 El agua funciona como un solvente <br/>4.6 El oxígeno se difunde desde la atmósfera a las aguas superficiales <br/>Cuantificando la ecología <br/>4.7 Difusión y osmosis <br/>4.7.1 La acidez tiene una gran influencia sobre los ambientes acuáticos <br/>4.8 Los movimientos del agua dan forma a los ambientes de agua dulce y marinos <br/>4.9 Las mareas dominan el ambiente marino costero <br/>4.10 La zona de transición entre los ambientes de agua dulce y los de agua salada presentan constricciones únicas <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 5 I Ambiente terrestre <br/>5.1 La vida terrestre impone constricciones únicas <br/>5.2 La cubierta vegetal afecta a la distribución vertical de la luz <br/>Cuantifícando la ecología <br/>5.2.2 Ley de Beer y atenuación de la luz <br/>5.3 El suelo es el cimiento del que depende la vida terrestre <br/>5.4 La formación de suelos comienza con la meteorización <br/>5.5 En la formación de suelos participan cinco factores interrelacionados <br/>5.6 El suelo presenta determinadas características físicas únicas <br/>5.7 El suelo presenta capas horizontales u horizontes <br/>5.8 La capacidad de retención de humedad es una característica esencial del suelo <br/>5.9 La capacidad de intercambio iónicoes importante para la fertilidad del suelo <br/>5.10 Los procesos básicos de formación de suelo producen diferentes suelos <br/>Cuestiones de ecología Utilización de la tierra y salinización del suelo <br/>Resumen 103 Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Tercera Parte El organismo y su ambiente<br/>Capítulo 6 I Adaptaciones vegetales al medio ambiente <br/>6.1 La fotosíntesis es la conversión de dióxido de carbono en monosacáridos <br/>6.2 La luz que recibe un vegetal influye en su actividad fotosintética <br/>6.3 La fotosíntesis implica intercambios entre el vegetal y laatmósfera <br/>6.4 El agua se desplaza desde el suelo, a través del vegetal, hacia la atmósfera <br/>6.5 El proceso de la captación de carbono difiere entre los vegetales acuáticos y terrestres <br/>6.6 La temperatura de los vegetales refleja su balance energético con el medio ambiente circundante <br/>6.7 El carbono absorbido en la fotosíntesis se destina a la producción de tejidos vegetales <br/>6.8 Las constricciones impuestas por el ambiente físico han resultado en un amplio abanico de adaptaciones vegetales <br/>6.9 Las especies vegetales se adaptan tanto a la elevada luminosidad como a la baja luminosidad <br/>Perfil de investigadores Kaoru Kitajima <br/>Cuantificando la ecología <br/>6.9.1 Tasa de crecimiento relativo <br/>6.10 La relación entre la temperatura y la demanda de agua influye en las adaptaciones vegetales <br/>Cuestiones de ecología El calentamiento global y las uvas <br/>6.11 Los vegetales varían en su respuesta a las temperaturas ambientales <br/>6.12 Los vegetales presentan adaptaciones a las variaciones en la disponibilidad de nutrientes <br/>Resumen 136 Preguntas de estudio 138 Bibliografía adicional <br/>Capítulo 7 I Adaptaciones animales al medio ambiente <br/>7.1 Los animales poseen diferentes formas de obtener energía y nutrientes <br/>7.2 Los animales tienen diferentes necesidades nutricionales <br/>7.3 La disponibilidad de minerales afecta al crecimiento y la reproducción de los animales <br/>7.4 Los animales necesitan oxígeno para liberar la energía contenida en los alimentos <br/>7.5 La regulación de las condiciones internas implica la homeostasis y la retroalimentación <br/>7.6 Los animales intercambian energía con el medio ambiente que los rodea <br/>7.7 Los animales se clasifican en tres grupos según la regulación de la temperatura <br/>7.8 Los poiquilotermos dependen de las temperaturas del entorno <br/>Perfil de investigadores Martin Wikelski <br/>Cuantificando la ecología <br/>7.8.1 Intercambio térmico y regulación de la temperatura <br/>7.9 Los homeotermos escapan de las restricciones térmicas del entorno <br/>7.10 La endotermia y la ectotermia implican ventajas y desventajas <br/>7.11 Los heterotermos adoptan características de los ectotermos y los endotermos <br/>7.12 El torpor ayuda a algunos animales a conservar la energía <br/>7.13 Algunos animales usan medios fisiológicos únicos para el equilibrio térmico <br/>7.14 El mantenimiento del equilibrio hídrico para los animales terrestres se restringe a la ingesta y conservación <br/>7.15 Los animales de ambientes acuáticos se enfrentan a problemas únicos en el mantenimiento del equilibrio hídrico <br/>7-16 La flotabilidad ayuda a los organismos acuáticos a mantenerse a flote <br/>7.17 Los ciclos diarios y estacionales de luz y oscuridad influyen en la actividad del animal <br/>7.18 La duración crítica del día desencadena respuestas estacionales <br/>Cuestiones de ecología Seres humanos y ciclo diurno<br/>7.19 Los ritmos de actividad de los organismos intermareales siguen los ciclos de las mareas <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 81 Patrones de ciclos vitales <br/>8.1 La reproducción puede ser sexual o asexual <br/>8.2 La reproducción sexual puede ser de varias formas <br/>8.3 Los ecosistemas de apareamiento describen la formación de parejas de machos y hembras <br/>8.4 Conseguir pareja supone una selección sexual <br/>8.5 Las hembras pueden seleccionar a sus parejas basándose en sus recursos <br/>8.6 Los organismos disponen tiempo y energía para la reproducción <br/>Perfil de investigadores Alexandra L. Basólo <br/>8.7 Las especies difieren en el tiempo de reproducción <br/>8.8 La inversión parental depende del número y del tamaño de las crías <br/>8.9 La fecundidad depende de la edad y el tamaño Cuantifícando la ecología <br/>8.9.1 La interpretación de los compromisos <br/>8.10 El abastecimiento de alimentos afecta a la producción parental <br/>8.11 El esfuerzo reproductivo puede variar con la latitud <br/>8.12 La selección del habitat influye en el éxito reproductivo <br/>8.13 Las condiciones ambientales influyen en la evolución de las características del ciclo vital <br/>9.Cuestiones de ecología El ciclo del maíz: una historia de selección no natural <br/>Resumen 190 Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Cuarta Parte Poblaciones <br/>Capítulo 9 I Propiedades de las poblaciones <br/>9.1 Los organismos pueden ser unitarios o modulares <br/>9.2 La distribución de una población determina su ubicación espacial <br/>9.3 La abundancia refleja la densidad y la distribución de la población <br/>9.4 Para determinar la densidad se necesita un muestreo <br/>Cuantificando la ecología <br/>9.4.1 Muestreo de una población <br/>9.5 Las poblaciones tienen estructuras de edad <br/>9.6 Las proporciones sexuales en las poblaciones pueden variar según la edad <br/>9.7 Los individuos se desplazan dentro de la población <br/>9.8 La distribución y la densidad de la población cambian en tiempo y espacio <br/>Cuestiones de ecología Dispersión asistida por humanos <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía complementaria <br/>Capítulo 10 Crecimiento poblacional <br/>10.1 El crecimiento poblacional refleja la diferencia entre las tasas de natalidad y mortalidad <br/>Cuantificando la ecología <br/>10.1.1 Derivadas y ecuaciones diferenciales <br/>10.2 Las tablas de vida proporcionan un patrón de mortalidad y supervivencia características de la edad <br/>Cuantificando la ecología <br/>10.2.3 Modelo exponencial del crecimiento poblacional <br/>10.3 Diferentes tipos de tablas de vida reflejan diferentes enfoques de las cohortes definitorias y estructuras de edades <br/>Cuantificando la ecología <br/>10.3.1 Esperanza de vida <br/>10.4 Las tablas de vida proporcionan datos para las curvas de mortalidad y supervivencia <br/>10.5 La tasa de natalidad es específica de la edad <br/>10.6 La tasa de natalidad y la supervivencia determinan la tasa de reproducción neta <br/>10.7 Las tasas de natalidad y mortalidad específicas de la edad se pueden utilizar para proyectar el crecimiento poblacional <br/>10.8 Los procesos estocásticos pueden influir en la dinámica poblacional <br/>10.9 Varios factores pueden conducir a la extinción de la población <br/>10.10 Las poblaciones pequeñas son propensas a extinguirse <br/>Cuestiones de ecología .Control biológico y el efecto Altee <br/>Resumen 232 Preguntas de estudio 233 Bibliografía adicional <br/>Capítulo 111 Regulación ¡ntraespecífica de la población <br/>11.1 El ambiente sirve para restringir el crecimiento poblacional <br/>11.2 La regulación poblacional implica dependencia de la densidad <br/>Cuantificando la ecología <br/>11.2.1 Modelo logístico de crecimiento poblacional <br/>Cuestiones de ecología \ Capacidad de carga humana <br/>11.3 La competencia se origina cuando los recursos son limitados <br/>11.4 La competencia ¡ntraespecífica afecta al crecimiento y desarrollo <br/>11.5 La competencia ¡ntraespecífica puede reducir la reproducción <br/>11.6 La elevada densidad resulta estresante para los individuos <br/>11.7 La dispersión puede depender de la densidad <br/>11.8 El comportamiento social sirve para poner límites a las poblaciones <br/>11.9 La territorialidad sirve para regular el crecimiento poblacional <br/>Perfil de investigadores T. Scott Sillett<br/>11.10 Las plantas se apoderan del espacio y de los recursos <br/>11.11 Los factores independientes de la densidad pueden afectar al crecimiento poblacional <br/>Resumen 252 Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 12 Metapoblaciones <br/>12.1 Cuatro condiciones definen una metapoblación <br/>12.2 La dinámica metapoblacional consiste en el equilibrio entre la colonización y la extinción <br/>Cuantificando la ecología <br/>12.2.1 Proporción en equilibrio de parcelas ocuapdas <br/>12.3 La superficie de parcela y el aislamiento influyen en la dinámica metapoblacional <br/>Cuestiones de ecología \ Concepto de metapoblación en la ecología de conservación <br/>12.4 La heterogeneidad del habitat afecta a la persistencia de las poblaciones locales <br/>12.5 Algunas parcelas de habitat constituyen la principal fuente de emigrantes <br/>12.6 Ciertos factores sirven para sincronizar la din��mica de las poblaciones locales <br/>12.7 Las especies difieren en la tasa potencial de colonización y de extinción <br/>12.8 La manera óptima de analizar el concepto de población es a través de un marco jerárquico <br/>Resumen 268 Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Quinta parte l Interacciones entre especies <br/>Capítulo 131 Competencia interespecífica <br/>13.1 La competencia interespecífica involucra a dos o más especies <br/>13.2 La competencia interespecífica puede desembocar en cuatro posibles resultados <br/>13.3 Los experimentos de laboratorio apoyan las ecuacionesde Lotka-Volterra <br/>13.4 Los estudios apoyan el principio de exclusión competitiva .Cuantifícando la ecología <br/>13.4.1 Interpretación de isoclinas poblacionales <br/>13.5 Los factores independientes de los recursos influyen sobre la competencia <br/>13.6 La variación temporal del ambiente influye sobre las interacciones competitivas <br/>13.7 La competencia se da por múltiples recursos <br/>Perfil deinvestigadores Katherine N. Suding<br/>13.8 Las aptitudes competitivas relativas cambian junto con los gradientes ambientales <br/>Cuantifícando la ecología <br/>13.8.1 Competencia bajo condiciones ambientales variables: aplicación del modelo de Lotka-Volterra <br/>13.9 La competencia interespecífica influye en el nicho de una especie <br/>13.10 La coexistencia de especies a menudo afecta al reparto de los recursos disponibles <br/>13.11 La competencia puede influir sobre la selección natural <br/>Cuestiones de ecología .Ofreciendo una ventaja competitiva: el control de las malas hierbas en la agricultura <br/>13.12 La competencia es una interacción compleja que comprende factores bióticos y abióticos <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 141 Depredación <br/>14.1 La depredación puede expresarse de diversas formas <br/>14.2 El modelo matemático describe las bases de la depredación <br/>14.3 El modelo propone la regulación mutua de la población <br/>14.4 Las respuestas funcionales relacionan el consumo de la presa con su densidad <br/>14.5 Los depredadores responden numéricamente a la densidad variable de las presas <br/>14.6 El aprovisionamiento implica decisiones basadas en la distribución del tiempo y de la energía <br/>14.7 Las especies en busca de alimento seleccionan las áreas más productivas <br/>Cuantificando la ecología <br/>14.7.1 Un modelo simplepara el aprovisionamiento óptimo <br/>14.8 Los riesgos de la depredación pueden influir en las conductas de aprovisionamiento <br/>14.9 La coevolución es posible entre el depredador y su presa <br/>14.10 Los animales presa han desarrollado defensas contra los depredadores <br/>14.11 Los depredadores han desarrollado tácticas de caza eficaces <br/>Perfil de investigadores Rick A. Relyea<br/>14.12Las presas de los herbívoros son las plantas <br/>14.13 Las plantas se defienden de los herbívoros <br/>Cuestiones de ecología . Pastoreo en el Oeste <br/>14.14 Las plantas, los herbívoros y los carnívoros interactúan entre ellos <br/>14.15 Los depredadores influyen en la dinámica de las presas a través de efectos letales y no letales <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 15 Parasitismo y mutualismo <br/>15.1 Los parásitos captan recursos de los organismos hospedadores <br/>15.2 Los hospedadores proporcionan diferentes hábitats para los parásitos <br/>15.3 Existe la transmisión directa entre organismos hospedadores <br/>15.4 La transmisión entre hospedadores implica un vector intermediario <br/>15.5 Diversos hospedadores y estadios participan en la transmisión <br/>15.6 Los hospedadores responden frente a las invasiones parasitarias <br/>15.7 Los parásitos afectan a la supervivencia y reproducción del hospedador <br/>15.8 Los parásitos regulan las poblaciones de hospedadores <br/>Cuestiones de ecología Plagas en nosotros<br/>15.9 El parasitismo puede convertirse en una relación positiva <br/>15.10 Los mutualismos simbióticos participan en la transferencia de nutrientes <br/>15.11 Algunos mutualismos simbióticos son defensivos <br/>Perfil de investigadores \ John J. Stachowicz <br/>15.12 Los mutualismos pueden ser asimbióticos <br/>15.13 Los mutualismos suelen ser necesarios para la polinización <br/>15.14 Los mutualismos participan en la dispersión de semillas <br/>Cuantificando la ecología <br/>15.14.1 Modelo de interacciones mutualistas <br/>15.15 El mutualismo puede afectar a la dinámica poblacional <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Sexta Parte Ecología de comunidades<br/>Capítulo 16 I Estructura de lascomunidades <br/>16.1 El número de especies y su abundancia relativa definen la diversidad <br/>16.2 La supremacía numérica define la dominancia <br/>16.3 Las especies clave influyen en la estructura de la comunidad de manera no proporcional a su cantidad <br/>Cuestiones de ecología La medición de la diversidad biológica<br/>16.4 Las redes tróficas describen las interacciones entre las especies <br/>16.5 Las especies dentro de una comunidad pueden clasificarse en grupos funcionales <br/>16.6 Las comunidades tienen una estructura física definitiva <br/>16.7 La zonación es el cambio espacial en la estructura de la comunidad <br/>16.8 Generalmente es difícil definir los límites entre las comunidades <br/>Cuantificando la ecología <br/>16.8.1 Similitud entre las comunidades <br/>16.9 Dos visiones contrastadas de la comunidad <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 17 Factores que influyen en la estructura de las comunidades <br/>17.1 El nicho fundamental restringe la estructura de las comunidades <br/>17.2 Las interacciones entre las especies son difusas <br/>Cuantifícando la ecología <br/>17.2.1 La cuantiñcación de la estructura de las redes tróficas: conectando <br/>17.3 Las redes tróficas ilustran las interacciones indirectas <br/>17.4 Las redes tróficas implican controles en la estructura de las comunidades <br/>Cuestiones de ecología \ ¿Remaches o redundancia? <br/>17.5 Las interacciones entre especies a lo largo de los gradientes ambientales son afectadas por la tolerancia al estrés y la competencia <br/>17.6 La heterogeneidad ambiental influye en la diversidad de las comunidades <br/>17.7 La disponibilidad de recursos puede influir en la diversidad vegetal dentro de una comunidad <br/>Perfil de investigadores \ Sally D. Hacker <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 181 Dinámica de las comunidades <br/>18.1 Cambios en la estructura de la comunidad a través del tiempo <br/>Cuestiones de ecología \ Bosques americanos <br/>18.2 La sucesión primaria ocurre en sustratos recientemente expuestos <br/>18.3 La sucesión secundaria ocurre después de las perturbaciones <br/>18.4 El estudio de la sucesión tiene una rica historia <br/>18.5 La sucesión está asociada a los cambios autogénicos en las condiciones ambientales <br/>Cuantifícando la ecología <br/>18.5.1 \ Cuantifícando la sucesión: tasas de renovación <br/>18.6 Cambios en la diversidad de las especies durante la sucesión <br/>18.7 La sucesión implica a especies heterótrofas <br/>18.8 Se producen cambios sistemáticos en la estructura de la comunidad como resultado del cambio ambiental alogénico en distintas escalas de tiempo <br/>18.9 La estructura de la comunidad cambia con el tiempo geológico <br/>18.10 Volver al concepto de comunidad <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 191 Ecología del paisaje <br/>19.1 Los procesos ambientales crean un mosaico de manchas en el paisaje <br/>19.2 Las zonas de transición ofrecen condiciones y hábitats diversos <br/>Cuantíficando la ecología <br/>19.2.1 Sistemas de información geográfica <br/>19.3 El tamaño y la forma de la mancha son cruciales para la diversidad de las especies <br/>19.4 La teoría de la biogeografía de islas se aplica a las manchas del paisaje <br/>19.5 En los paisajes fragmentados, los corredores permiten movimientos entre las manchas <br/>19.6 La metapoblación es un concepto central en el estudio de la dinámica del paisaje <br/>Perfil de investigadores \ Nick M. Haddad <br/>19.7 La frecuencia, intensidad y escala determinan el impacto de las perturbaciones <br/>19.8 Los diferentes procesos naturales funcionan como perturbaciones <br/>Cuestiones de ecología \ Los incendios en Yellowstone de 1988 <br/>19.9 La perturbación humana crea algunos de los efectos de mayor duración <br/>19.10 El paisaje representa un mosaico cambiante de comunidades <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Séptima parte Ecología del ecosistema<br/>Capítulo 20 Energética del ecosistema <br/>20.1 Las leyes de la termodinámica dirigen el flujo de energía <br/>20.2 La energía fijada mediante el proceso de fotosíntesis constituye la producción primaria <br/>20.3 La temperatura, la luz y los nutrientes controlan la producción primaria en los ecosistemas terrestres <br/>Cuantificando la ecología <br/>20.3.1 Cálculo de la producción primaria neta mediante datos obtenidos por satélite <br/>20.4 La temperatura, la luz y los nutrientes controlan la producción primaria en los ecosistemas acuáticos <br/>20.5 La asignación de energía y la forma <br/>de vida vegetal influyen en la producción primaria <br/>20.6 La producción primaria varía con el tiempo <br/>20.7 La producción primaria limita la producción secundaria <br/>20.8 Los consumidores difieren en la eficiencia de producción <br/>Cuestiones de ecología Apropiación humana de la producción primaria neta<br/>Perfil de investigadores Brian Silliman<br/>20.9 Los ecosistemas cuentan con dos cadenas tróficas principales <br/>20.10 Los flujos de energía por los niveles tróficos pueden cuantificarse <br/>20.11 La eficiencia de consumo determina la vía del flujo de energía en el ecosistema <br/>20.12 La energía disminuye en los sucesivos niveles tróficos <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 211 Descomposición y circulación de nutrientes <br/>21.1 Los nutrientes más esenciales se reciclan dentro del ecosistema <br/>21.2 La descomposición es un proceso complejo que es llevado acabo por una gran variedad de organismos <br/>21.3 El estudio de la descomposición supone el seguimiento de la materia orgánica muerta hasta su destino final <br/>21.4 Un gran número de factores influyen en la tasa de descomposición <br/>Cuantificando la ecología <br/>21.4.1La estimación de la tasa de descomposición <br/>Perfil de investigadores \ Edward A. G. (Ted) Schuur <br/>21.5 Los nutrientes de la materia orgánica se mineralizan durante la descomposición <br/>21.6 La descomposición se produce en ambientes acuáticos <br/>21.7 Los procesos clave de los ecosistemas influyen en la tasa de circulación de los nutrientes <br/>Cuestiones de ecología \ Fertilizantes de nitrógeno <br/>21.8 La circulación de nutrientes de los ecosistemas terrestres difiere de la de los ecosistemas acuáticos de aguas abiertas <br/>21.9 El flujo del agua influye en la circulación de nutrientes de ríos y arroyos <br/>21.10 Los ambientes terrestres y marinos influyen en la circulación de nutrientes de los ecosistemas costeros <br/>21.11 Las corrientes oceánicas superficiales producen un transporte vertical de nutrientes <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 22 I Ciclos biogeoquímicos <br/>22.1 Existen dos tipos fundamentales de ciclos biogeoquímicos <br/>Cuantificando la ecología <br/>22.1.1 La cuantificación de los ciclos biogeoquímicos: reservas y flujos <br/>22.2 Entrada de nutrientes en el ecosistema <br/>22.3 La salida de nutrientes produce su pérdida en el ecosistema <br/>22.4 Los ciclos biogeoquímicos pueden observarse desde una perspectiva global <br/>22.5 El ciclo del carbono está estrechamente ligado al flujo de energía <br/>22.6 El ciclo del carbono varía a lo largo del día y con las estaciones <br/>22.7 El ciclo global del carbono implica intercambios entre la atmósfera, los océanos y la tierra <br/>22.8 El ciclo del nitrógeno comienza con la fijación atmosférica del nitrógeno <br/>22.9 El ciclo del fósforo no tiene reservas atmosféricas <br/>Cuestiones de ecología \ La saturación de nitrógeno <br/>22.10 El ciclo del azufre es sedimentario y gaseoso <br/>22.11 El ciclo global del azufre no se comprende del todo <br/>22.12 El ciclo del oxígeno se encuentra en gran medida bajo control biológico <br/>22.13 Los diferentes ciclos biogeoquímicos están relacionados <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Octava parte Ecología biogeográfica<br/>Capítulo 231 <br/>Ecosistemas terrestres <br/>23.1 Los ecosistemas terrestresreflejan las adaptaciones de las formas de vida vegetal predominante <br/>23.2 Las selvas tropicales caracterizan la zona ecuatorial <br/>Cuantificando la ecología <br/>23.2.1 Climodiagramas <br/>23.3 Las sabanas tropicales son características de las regiones semiáridas con lluvia estacional <br/>23.4 Los desiertos representan un grupo de ecosistemas diverso <br/>23.5 Los climas mediterráneos contienen formaciones arbustivas templadas <br/>23.6 Los ecosistemas forestales predominan en las regiones más húmedas de la zona templada <br/>23.7 Los ecosistemas de pradera de la zona templada varían con el clima y la geografía <br/>23.8 Los bosques de coniferas predominan en las zonas templadas, frías y boreales <br/>23.9 La precipitación baja y las temperaturas frías definen la tundra ártica <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 241 Ecosistemas acuáticos <br/>24.1 Los lagos tienen diversos orígenes <br/>24.2 Los lagos presentan características físicas bien definidas <br/>24.3 Los organismos vivos varían en las diferentes zonas de los lagos <br/>Cuestiones de ecología Embalses: regulación del flujo de los ecosistemas fluviales<br/>24.4 El carácter de un lago refleja su paisaje circundante <br/>24.5 Los ecosistemas de aguas corrientes varían en su estructura y tipo de hábitats <br/>24.6 La vida está altamente adaptada a las aguas corrientes <br/>Cuantificando la ecología <br/>24.6.1 Flujo de cursos de agua <br/>24.7 El ecosistema de aguas corrientes es un ambiente en continuo cambio <br/>24.8 Los ríos fluyen hacia el mar, formando estuarios <br/>24.9 El océano presenta zonación y estratificación <br/>24.10 Las comunidades pelágicas varían entre las zonas verticales <br/>24.11 El bentos constituye un mundo propio <br/>24.12 Los arrecifes de coral son ecosistemas complejos construidos por colonias de corales <br/>24.13 La productividad de los océanos está condicionada por la luz y los nutrientes <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 251 Transiciones tierra-agua <br/>25.1 La zona intermareal es la transición entre ambientes terrestres y marinos <br/>25.2 Las líneas costeras rocosas tienen un marcado patrón de zonación <br/>25.3 Las costas fangosas y tas costas de arena son ambientes severos<br/>25.4 Las mareas y la salinidad determinan la estructura de las marismas saladas <br/>25.5 Los manglares reemplazan a las marismas saladas en las regiones tropicales <br/>25.6 Los humedales de agua dulce son un variado grupo de ecosistemas <br/>Cuestiones de ecología El continuo deterioro de los humedales<br/>25.7 La hidrología determina la estructura de los humedales de agua dulce <br/>25.8 En los humedales de agua dulce se desarrolla una rica diversidad de vida <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 26 I Patrones a gran escala de diversidad biológica <br/>26.1 La diveridad biológica de la Tierra <br/>se ha modificado a lo largo del tiempo geológico <br/>26.2 Las extinciones del pasado se aglutinaron en el tiempo <br/>26.3 Los patrones regionales y globales de diversidad de especies varían geográficamente <br/>26.4 La riqueza de especies en los ecosistemas terrestres se relaciona con el clima y la producción <br/>26.5 En los ambientes marinos existe una relación inversa entre la producción y la diversidad <br/>Cuantíficando la ecología <br/>26.5.1 Cuantificando la biodiversidad: comparación de la riqueza de especies mediante curvas de rarifícación <br/>26.6 La diversidad de especies varía en función de procesos que operan a varias escalas <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Novena parte Ecología humana<br/>Capítulo 27 I Crecimiento poblacional, uso de recursos y sostenibilidad <br/>27.1 El uso sostenible de los recursos implica un equilibrio entre la oferta y la demanda <br/>27.2 La sostenibilidad puede estar indirectamente limitada por las consecuencias adversas de la utilización de recursos <br/>27.3 La sostenibilidad es un concepto aprendido de los ecosistemas naturales <br/>27.4 Las prácticas agrícolas varían según el nivel de entrada de energía <br/>27.5 La agricultura de roza y quema representa una forma agrícola dominante en los trópicos húmedos <br/>27.6 La agricultura industrializada domina las zonas templadas <br/>27.7 Los diferentes métodos agrícolas representan un compromiso entre sostenibilidad y productividad <br/>27.8 La agricultura sostenible depende de una variedad de métodos <br/>27.9 El objetivo de la silvicultura sostenible es alcanzar un equilibrio entre el crecimiento neto y la corta <br/>Cuestiones de ecología.Guerra a los insectos <br/>27.10 La explotación de las pesquerías ha llevado a la necesidad de su gestión <br/>Perfil de investigadores Deborah Lawrence<br/>27.11 La gestión de las pesquerías requiere una aproximación a los ecosistemas <br/>Cuantificando la ecología <br/>27.11.1 Rendimiento máximo sostenible <br/>Cuantificando la ecología <br/>27.12 Descontando el futuro <br/>27.12.1 La economía es un factor clave que dirige la gestión de los recursos <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 28 I Pérdida del habitat, biodiversidad y conservación <br/>28.1 La destrucción del habitat es la causa principal de las extinciones de especies actuales <br/>28.2 Las especies exóticas introducidas por los humanos constituyen una amenaza para muchas especies nativas <br/>28.3 Las especies difieren en la susceptibilidad a la extinción <br/>28.4 La identificación de especies amenazadas resulta fundamental para los esfuerzos de conservación <br/>Cuestiones de ecología Los lobos del Parque Nacional Yetlowstone<br/>Cuantifkando la ecología <br/>28.4.1 \ Estocasticidad demográfica y probabilidad de extinción <br/>Cuestiones de ecología Especies en peligro de extinción - Legislación en peligro de extinción<br/>28.5 Las regiones de alta diversidad de especies son de particular importancia <br/>28.6 La protección de poblaciones es crucial para los esfuerzos de conservación <br/>Cuantificando la ecología <br/>28.6.1 Tamaño poblacional efectivo <br/>28.7 El reestablecimiento de poblaciones mediante la reintroducción resulta necesario para algunas especies <br/>28.8 La conservación de hábitats sirve para proteger comunidades enteras <br/>28.9 La conservación de hábitats implica el establecimiento de áreas protegidas <br/>28.10 La restauración de hábitats suele ser necesaria para el esfuerzo de conservación <br/>28.11 La ética ambiental es el núcleo de la conservación <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Capítulo 29 I Cambio climático global <br/>29.1 Los gases de efecto invernadero influyen en el balance energético y en el clima de la Tierra <br/>29.2 La concentración atmosférica de dióxido de carbono está en aumento <br/>29.3 Seguimiento del destino de las emisiones de CO2 <br/>29.4 Las concentraciones atmosféricas de C02 afectan a la absorción de C02 por parte de los océanos <br/>29.5 Las plantas responden al aumento del nivel de C02 atmosférico <br/>29.6 Los gases de efecto invernadero están cambinado el clima global <br/>Cuantificando la ecología <br/>20.6.1 Detección de tendencias <br/>29.7 Los cambios climáticos afectarán a los ecosistemas en muchos niveles <br/>Cuestiones de ecología ¿Quién encendió la calefacción?<br/>29.8 El cambio climático modificará la distribución global de los ecosistemas <br/>29.9 El calentamiento global podría elevar <br/>el nivel del mar y afectar a los ambientes costeros <br/>29.10 El cambio clilmático afectará a la producción agrícola <br/>29.11 El cambio climático afectará directa e indirectamente a la salud humana <br/>Perfil de investigadores Eríka Zavaleta<br/>29.12 La comprensión del cambio global requiere del estudio de la ecología a escala global <br/>Resumen <br/>Preguntas de estudio <br/>Bibliografía adicional <br/>Referencias <br/>r-i Glosario <br/>g-i Créditos <br/>c-i índice. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El objetivo del manual que tiene en sus manos es enfatizar la importancia continua de la ciencia de la ecología como guía de las relaciones humanas con la naturaleza La sexta edición se ha reorganizado y actualizado para reflejar las investigaciones más recientes y sus resultados en este campo La estructura y contenido de este texto se guían por dos factores importantes: El organismo como unidad fundamental en el estudio de la ecología La serie de adaptaciones que permiten que el organismo sobreviva, crezca y se reproduzca bajo un conjunto de condiciones ambientales Así, a lo largo del libro se explora un abanico de temas basándose en la investigación actual de varios campos de la ecología y ofreciendo ejemplos que permiten que el lector desarrolle una comprensión de la historia natural de las especies, ecosistemas específicos y el proceso básico de esta ciencia |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ecología |
| 9 (RLIN) |
36817 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Diversidad biológica. |
| 9 (RLIN) |
14150 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ecosistemas. |
| 9 (RLIN) |
7804 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Biodiversidad. |
| 9 (RLIN) |
7802 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Smith, Robert Leo (1925-) |
| 9 (RLIN) |
52568 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |