La matemática en el razonamiento lógico de los niños y niñas de los sextos y séptimos años de Educación Básica de la Escuela Ramón Moncayo Benítez de la parroquia Bombolí, cantón Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, durante el periodo 2009 - 2010 / (Record no. 4)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03843nam a22003257a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BHTM2550
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230509155026.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor BESM
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) T-EB-37
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Camacho Llanos, Jorge Cervantes
9 (RLIN) 61227
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La matemática en el razonamiento lógico de los niños y niñas de los sextos y séptimos años de Educación Básica de la Escuela Ramón Moncayo Benítez de la parroquia Bombolí, cantón Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, durante el periodo 2009 - 2010 /
Mención de responsabilidad, etc. Jorge Cervantes Camacho Llanos, Elvis Santiago Gaibor Carrillo
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ecuador :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Guaranda - UEB,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2011
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 219 páginas ;
Otras características físicas planos ; fotografías ; gráficas ;
Dimensiones 30 cm.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica)-- Universidad Estatal de Bolívar, 2011
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El presente trabajo está organizado a partir del tema: LA MATEMÁTICAEN EL RAZONAMIENTO LÓGICO DE LOSNIÑOS Y NIÑAS DE LOSSEXTOS Y SÉPTIMOS AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICADE LA ESCUELA RAMÓN MONCAYO BENÍTEZDURANTE EL PERIODO 2009 – 2010.Mismo que es problematizado bajo la siguiente pregunta ¿La Matemática Influye en el desarrollo del razonamiento lógico de los niños y niñas de los sextos y séptimos años de educación básica de la escuela Ramón Moncayo Benítez?Formulado el problema, se describen los antecedentes que sirvieron para centrar el estudio como instrumentos operadores del proceso de enseñanza aprendizaje.Se justifica el problema de investigación describiendo la necesidad de darle un tratamiento sistemático que permita superar esta área problémica y proponer alternativas de mejoramiento. También describe como novedad científica el articular una teoría didáctica con la práctica que a diario viven los maestros con sus estudiantes.Para estructurar el trabajo se formulan los objetivos, tanto general como específico, se planteó la respectiva hipótesis en donde se operacionalizan las variables, tanto independiente, como dependiente.A continuación se consigna un marco teórico desglosado en los aspectos científicos, conceptuales, legales y referenciales.El diseño metodológico hace referencia al diseño de la metodología investigativa, los métodos y técnicas utilizados; los instrumentos para la recolección de datos y cómo procesar esta información recabada.XIIEl capítulo III se refiere al análisis e interpretación de los datos que previamente han sido organizados y tabulados en tablas estadísticas.Finalmente, el presente trabajo nos dará una visión crítica de la realidad de los dicentes en cuanto a su avance académico y en relación a los docentes propiciará una profunda reflexión del proceso de planificación que se implementa en el área de ortografía, aspectos importantes si son considerados para comenzar a transformar el proceso de enseñanza – aprendizaje.Finalmente luego de procesar la información se ha procedido a establecer las correspondientes conclusiones y recomendaciones dándonos una visión crítica de la realidad de los dicentes, en relación a los docentes propiciará una profunda reflexión en cuanto al proceso de planificación que se implementa en el área de matemática, aspectos importantes si son considerados al momento de planificar para el proceso de enseñanza aprendizaje.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Matemática
9 (RLIN) 1319
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Razonamiento lógico
9 (RLIN) 6367
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Escuela Ramón Moncayo Benítez
9 (RLIN) 61228
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Parroquia Bombolí
9 (RLIN) 61229
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Cantón Santo Domingo
9 (RLIN) 61075
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Provincia Santo Domingo de los Tsáchilas
9 (RLIN) 61076
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona I. García, Galo. Director
9 (RLIN) 61230
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Local
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
Koha biblionumber 4
Koha biblioitemnumber 4
Koha biblioitemnumber 4
Koha biblioitemnumber 4
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Clasificación Local     SAN MIGUEL SAN MIGUEL 28/05/2012   T-EB-37 BHTM5004 04/12/2016 Ej.1 04/12/2016 Tesis