Las tareas cocurriculares durante la interacción educativa para el apoyo del rendimiento académico de los estudiantes del séptimo año de Educación General Básica de la Escuela "24 De Mayo" del cantón San Miguel, provincia Bolívar, durante el período 2010 - 2011 / (Record no. 71)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 05388nam a22003017a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BHTM3159
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230509111413.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor BESM
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) T-EB-37
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona López Navarrete, Berónica Bectzzabeth
9 (RLIN) 61021
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Las tareas cocurriculares durante la interacción educativa para el apoyo del rendimiento académico de los estudiantes del séptimo año de Educación General Básica de la Escuela "24 De Mayo" del cantón San Miguel, provincia Bolívar, durante el período 2010 - 2011 /
Mención de responsabilidad, etc. Berónica Bectzzabeth López Navarrete, Edgar Wellington Plaza Jiménez
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ecuador :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Guaranda - UEB,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2011
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 110 páginas ;
Otras características físicas ilustraciones ; gráficas ; tablas ;
Dimensiones 30 cm.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis López Navarrete Berónica Bectzzabeth
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El presente trabajo fue aplicado en la escuela de Práctica Docente “24 de Mayo” del cantón San Miguel de Bolívar, responde a una necesidad educativa, que en todos los tiempos ha contribuido a mejorar los aprendizajes. Las tareas escolares tienen tanta importancia que requiere de la contribución responsable de los actores sociales de la educación. En este estudio se demuestra científicamente el proceso como motivar a los estudiantes a realizar las tareas escolares, lo beneficios que alcanzan docentes, estudiantes y padres de familia. Para realizar esta investigación fue importante definir las variables del problema planteado, formular sus objetivos, los mismos que en el desarrollo de la investigación se hacen presentes. De igual manera la investigación de campo responde a la orientación científica que contiene este estudio, el análisis e interpretación de resultados permite evidenciar a través de las conclusiones generales, lo problemas que tienen los estudiantes, docentes y padres de familia con las tareas escolares. Las recomendaciones nacen de las conclusiones, a la luz de los objetivos de la investigación se elaboró la propuesta como una alternativa de solución al problema planteado. Su aplicabilidad depende de la habilidad y el nivel de responsabilidad que adopten los actores sociales de la educación, especialmente de las orientaciones pedagógicas que manifieste el docente, las mismas que no deben apartarse de los objetivos que persiga la institución educativa.XIIEXECUTIVE SUMMARY This work was applied in practice teaching school ´24 de Mayo´ Canton San Miguel de Bolivar, responds to an educational need that at all times has helped to improve learning. Homework assignments are so important that requires the contribution of the social responsibility of education. This study demonstrates scientifically the process and encourage students to do homework, what benefits that reach teachers, students and parents. For this research was important to define the variables of the problem, formulate their goals, the same as in the development of research are present. Similarly, the field research responds to the scientific guidance contained in this study, analysis and interpretation of results revealed by the overall findings, the problems facing students, teachers and parents with homework. The recommendations stem from the findings, in light of the objectives of the research proposal was drafted as an alternative solution to the problem. Its applicability depends on the ability and level of responsibility taken by social actors in education, especially teaching guidelines that express the teacher, they should not depart from the objectives pursued by the school.XIIIIX. INTRODUCCIÓNLa educación exige permanentes cambios, uno de ellos es la asesoría pedagógica de las tareas escolares, ya que promueve el desarrollo del trabajo autónomo del estudiante. Varios países de Latinoamérica han alcanzado importantes resultados. Entre los países preocupados por mejorar la calidad de las tareas escolares es Cuba. Los estudiantes se sienten motivados y disfrutan intensamente trabajando sus tareas en casa. En tal virtud este trabajo contiene cuatro capítulos. El Primero se refiere al referente científico, constituyéndose en la columna vertebral del proceso de investigación. El Segundo Capítulo responde al Proceso Metodológico que ha orientado el trabajo. El Tercer Capítulo expone un importante informe de la investigación de campo, su proceso estadístico se hace interesante en el análisis e interpretación de resultados, en cuya luz se han estructurado las conclusiones y recomendaciones pertinentes.El Cuarto y último Capítulo constituye la propuesta como alternativa de solución al problema planteado, los docentes tienen la posibilidad de seguir estas importantes sugerencias científicas y mejorar la calidad de las tareas escolares y contribuir a mejorar la calidad de la educación. Para la socialización de la propuesta se elaboró un plan operativo, permitiendo la participación activa de docentes, estudiantes y algunos padres de familia de la Escuela de Práctica Docente “24 de Mayo”.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Tareas cocurriculares
9 (RLIN) 61022
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Cantón San Miguel de Bolívar
9 (RLIN) 6830
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Escuela 24 de Mayo
9 (RLIN) 60943
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Provincia de Bolívar
9 (RLIN) 30360
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Carrera Ocaña, Norma Alicia (direct.)
9 (RLIN) 60980
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Local
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
Koha biblionumber 71
Koha biblioitemnumber 71
Koha biblioitemnumber 71
Koha biblioitemnumber 71
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Clasificación Local     SAN MIGUEL SAN MIGUEL 17/05/2013   T-EB-37 BHTM5084 04/12/2016 Ej.1 04/12/2016 Tesis