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Problemas del desarrollo en el Ecuador. / Andrés Ortiz Lemos.. ...[et al]

By: Contributor(s): Language: Spanish Series: Educación y DesarrolloPublication details: Quito, Ecuador : Codeu, 2009Edition: Primera ediciónDescription: 141 páginas ; tablas ; ilustraciones ; 29 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9789978363478
Subject(s): DDC classification:
  • 306 P9623p
Contents:
Sobre la red de investigación en desarrollo y educación: ¿Qué entendemos por desarrollo? - Desarrollo y educación desde la dimensión de la pluriculturalidad: Una visión a la educación multicultural en Ecuador - El analfabetismo y participación comunitaria, actitudes y aptitudes de los estibadores de los mercados de la ciudad de Cuenca - Niveles de agresión cultural encontrados en los programas de las materias de: Historia del Ecuador, sociología y cívica, por los estudiantes del tercer año de bachillerato, sección diurna del Instituto Tecnológico Tena y la relación con su rendimiento durante el año lectivo 2006-2007.
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Libros LAGUACOTO 306 P9623p (Browse shelf(Opens below)) Ej.6 Available ESTANTERIA 4.B 15408792
Libros MATRIZ 306 P9623p (Browse shelf(Opens below)) Ej.5 Available ESTANTERIA 6.A 15392539
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Libros SAN MIGUEL 306 P9623p (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available ESTANTERÍA 8.B 15403659
Libros SAN MIGUEL 306 P9623p (Browse shelf(Opens below)) Ej.2 Available ESTANTERÍA 8.B 15403686

Incluye índice..

Sobre la red de investigación en desarrollo y educación: ¿Qué entendemos por desarrollo? - Desarrollo y educación desde la dimensión de la pluriculturalidad: Una visión a la educación multicultural en Ecuador - El analfabetismo y participación comunitaria, actitudes y aptitudes de los estibadores de los mercados de la ciudad de Cuenca - Niveles de agresión cultural encontrados en los programas de las materias de: Historia del Ecuador, sociología y cívica, por los estudiantes del tercer año de bachillerato, sección diurna del Instituto Tecnológico Tena y la relación con su rendimiento durante el año lectivo 2006-2007.

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