Didáctica de las ciencias sociales para primaria / prólogo, Antonio Medina Rivilla ; coordinadora, María Concepción Domínguez Garrido ; coautores (por orden alfabético), Amparo Alcaraz Montesinos ... [et al]

Contributor(s):

Language: Spanish Series: ( Colección didáctica, Primaria )Publication details: Madrid, España : Pearson Educación, 2004Description: viii, 477 páginas ; gráficas ; 24 cmContent type:

texto

Media type:

sin mediación

Carrier type:

volumen

ISBN:

9788420534534

Subject(s):

DDC classification:

372.83 D555d

Contents:

Tabla de contenidos PARTE I: EPISTEMOLOGÍA 1. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (I) 2. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (II) PARTE II: DISEÑO CURRICULAR 3. Las Ciencias Sociales en el currículo de Educación Primaria 4. Los objetivos del currículo de Ciencias Sociales. De los objetivos de etapa a los objetivos didácticos 5. Los contenidos de enseñanza-aprendizaje en el currículo de Ciencias Sociales 6. Estrategias y métodos didácticos para la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales PARTE III: TRATAMIENTO DIDÁCTICO DE LAS ÁREAS 7. El espacio geográfico y su tratamiento didáctico 8. Tiempo histórico y su tratamiento didáctico 9. Fundamentación conceptual, científica y metodológica de la Historia del Arte 10. Fundamentación conceptual y metodología didáctica para el análisis de las creaciones pictóricas PARTE IV: FORMACIÓN Y EVALUACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES 11. Diseño de Unidades Didácticas en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio 12. Evaluación en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio 13. Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales PARTE V: NUEVAS TECNOLOGÍAS 14. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (I): La orientación. Planos y Mapas. Actividades en el aula de Informática 15. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (II): La computadora como recurso para el estudio del Paisaje

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Libros	SAN MIGUEL	372.83 D555d (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	ESTANTERÍA 14.D	15404150
Libros	SAN MIGUEL	372.83 D555d (Browse shelf(Opens below))	Ej.2	Available	ESTANTERÍA 14.D	15404149

Incluye índice.

Incluye bibliografía.

Tabla de contenidos
PARTE I: EPISTEMOLOGÍA
1. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (I)
2. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (II)

PARTE II: DISEÑO CURRICULAR
3. Las Ciencias Sociales en el currículo de Educación Primaria
4. Los objetivos del currículo de Ciencias Sociales. De los objetivos de etapa a los objetivos didácticos
5. Los contenidos de enseñanza-aprendizaje en el currículo de Ciencias Sociales
6. Estrategias y métodos didácticos para la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales

PARTE III: TRATAMIENTO DIDÁCTICO DE LAS ÁREAS
7. El espacio geográfico y su tratamiento didáctico
8. Tiempo histórico y su tratamiento didáctico
9. Fundamentación conceptual, científica y metodológica de la Historia del Arte
10. Fundamentación conceptual y metodología didáctica para el análisis de las creaciones pictóricas

PARTE IV: FORMACIÓN Y EVALUACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
11. Diseño de Unidades Didácticas en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio
12. Evaluación en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio
13. Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales

PARTE V: NUEVAS TECNOLOGÍAS
14. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (I): La orientación. Planos y Mapas. Actividades en el aula de Informática
15. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (II): La computadora como recurso para el estudio del Paisaje

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