Alumnado con pérdida auditiva / M. Claustre Cardona... [et al.]
Language: Spanish Series: ( Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes ; n. 3 )Publication details: Madrid : Graó, 2010Edition: Primera ediciónDescription: 226 páginas ; 24 cmContent type:- texto
- sin mediación
- volumen
- 9788478279555
- 371.912 A471a
Contents:
Punto de partida - Detección: por dónde empezar - Pérdida auditiva y desarrollo - Para qué evaluar, qué cómo - Qué podemos hacer: la intervención educativa.
| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Notes | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
MATRIZ | 371.912 A471a (Browse shelf(Opens below)) | Ej.2 | Available | NO DISPONIBLE | ||
|
Libros
|
SAN MIGUEL | 371.912 A471a (Browse shelf(Opens below)) | No.3 Ej.1 | Available | ESTANTERÍA 14.B | 15404549 |
Browsing SAN MIGUEL shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
| 371.904 3 G1181c Coaching escolar : para aumentar el potencial de alumnos con dificultades / | 371.904 G569a Atlas capacidades en niños y niñas : detención, identificación e integración en la escuela y en la familia / | 371.911 A3341a Alumnado con discapacidad visual / | 371.912 A471a Alumnado con pérdida auditiva / | 371.914 G535a Alumnado con dificultades en el aprendizaje de la lectura / | 371.916 R811a Alumnado con discapacidad motriz / | 371.92 I61957i Introducción a las dificultades del aprendizaje. |
Incluye índice.
Punto de partida - Detección: por dónde empezar - Pérdida auditiva y desarrollo - Para qué evaluar, qué cómo - Qué podemos hacer: la intervención educativa.
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.