Incluye índice.

Incluye bibliografía.

PRÓLOGO. María Marta García Negroni 11
f
INTRODUCCIÓN I 13
CAPÍTULO 1. EL TEXTO ESCRITO 17
1.1. La construcción del texto escrito 17
1.1.1. El proceso de escritura 17
1.1.2. La construcción efectiva del texto 19
t
I
1.2. Las características del texto y la cohesión 23
1.2.1. Referencia 24
1.2.2. Sustitución 29
1.2.3. Elipsis 31
1.2.4. Observaciones 33
1.2.5. Conjunción 34
1.2.6. Cohesión léxica 38
1.3. La orientación informativa y la orientación argumentativa del texto 44
1.3.1. Los marcadores del discurso , 44
1.3.2. La clasificación de los marcadores 46
1.3.3. Consideraciones 49
Ejercitación
CAPÍTULO 2. EL GÉNERO 55
2.1. Los géneros discursivos 55
2.2. Los tipos de texto y las secuencias textuales 56
2.2.1. La narración 58
2.2.2. La descripción 60
2.2.3. La explicación 63
2.2.4. La argumentación 68
2.3. Los géneros del discurso académico-científico 71 ^ t
2.3.1. El resumen 72
2.3.2. La ponencia 75
2.3.3. El artículo académica científico 82
2.4. Consideraciones .\ 91
Ejercitación 93
CAPÍTULO 3. LA SUBJETIVIDAD 97
3.1. Los participantes 97
3.2. La retórica científica 98
3.2.1. El ethos discursivo 98
3.3. El metatexto 112
3.4. La cita de la voz ajena 114
3.5. La polémica 114
3.6. El problema discursivo de los conectores y la abducción 116
Ejercitación
CAPÍTULO 4. Los PROBLEMAS CONCRETOS
4.1. “Ensamblajes” discursivos 125
4.1.1. La puntuación 125
4.1.2. Los usos de la coma 126
4.1.3. La citación 129
4.1.4. El gerundio 131
4.1.5. La terminología / 133
4.2. El “montaje” textual 135
4.2.1. La oración 135
4.2.2. El párrafo 141
4.2.3. El paratexto 146
4.3. La adecuación 156
4.3.1. El dialecto estándar 156
4.3.2. El registro 157
Ejercitación 161
CONSIDERACIONES FINALES 165
CLAVES DE LOS EJERCICIOS 167
Bibliografía 179.