Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas Mención Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2008

Está investigación sobre la Escuela para Padres en la erradicación del maltrato infantil durante el rendimiento académico de los niños y niñas de la Escuela Ingeniero Patricio Espinosa Bermeo, identificamos las causas y sus inminentes consecuencias, los cuales conllevan a una problemática familiar, el mismo que inciden en el desarrollo educativo de los educandos en la edad esolar, motivo de nuestra investigación. Este trabajo de investigación se encuentra desarrollados tres capítulos, los mismos que guardan coherencia y a la vez se sustentan en un marco teórico importante que constituye en la columna vertebral de este estudio que adquirió información en una escuela urbano marginal del cantón Quito: Ing. Patricio Espinosa Bermeo. De acuerdo a la información y a sy procesamiento se conoce que esta institución poco o nada sabe sobre educación para padres, el desconocimiento y la resistencia de los padres de familia, de los niños y educadores es notorio, por lo que se demuestra en el capítulo correspondiente a las conclusiones y recomendaciones, de lo cual se procedió a elaborar la propuesta, la misma que define las teorías de la psicología educativa y de la pedagogía más convenientes que ayuden a trabajar con la escuela para padres utilizando todas las herramientas necesarias para mejorar el rendimiento escolar de los niños y niñas de está institución. En este trabajo apoyado en las referencias científicas se demuestra claramente que los niños, niñas y adolescentes son maltratados por sus padres, como también por sus maestros, inobservándose los derechos que se manifiestan en el Código de la Niñez y la Adolescencia. Este aporte científico, producto de la investigación realizada se constituye en una fuente de reflexión para adoptar un cambio de actitud y mejorar la relación de los miembros de familia y por ende dentro del campo educativo