03210nam a22003617a 4500001000900000005001700009006001900026007000300045008004100048020001500089040001800104041000800122082002200130100001800152245002900170250002300199260003700222300006200259336001000321337002000331338001200351504005000363505220100413650001702614650001502631650001702646650001702663650002602680650002602706700003202732700004302764700004102807BHTM238420230505111118.0a||||gr|||| 00| 0 ta161204t        ec ||||gr|||| 00| 0 spa d  a9978973214  aUEBbspacUEB0 aspa04a986bC3551s  20051 aCastro, Byron10aSociales /cByron Castro  aPrimera edición   aQuito, Ecuador :bEdinun, c2005  a249 páginas ;bilustraciones ;  fotografías ;c28 cm.  atexto  asin mediación  avolumen  b




































 






  aAquí ponemos a vuestra consideración una obra, corregida, aumentada y revisa¬da, sobre Estudios Sociales. Estamos seguros de que el presente texto brindará una valiosa ayuda al proceso de formación humana y académica de los estudian¬tes. Con ese fin, la obra reúne los aspectos más sobresalientes sobre los recursos naturales con que cuenta el planeta que habitamos y su aprovechamiento por par¬te del hombre. También se tratan los grandes procesos históricos que han cambia¬do al mundo y algunos capítulos cruciales de nuestro pasado nacional. Se enfati¬za de manera especial en los valores cívicos consagrados en nuestra Constitu¬ción.
Este libro tiene la intención de ser una guía práctica para la reflexión ordenada de numerosos temas de interés. Se trata de que el alumno aprenda a reconocer la im¬portancia de estos temas y, a través del debate con sus compañeros y la dirección del maestro, desarrolle una conciencia profunda de lo que significa ser estudian¬te. Se trata, además, de fomentar en el estudiante un espíritu ¡nvestigativo.
Este texto está elaborado bajo los parámetros establecidos por la Reforma Curri¬cular y se enmarca dentro de las leyes de las disciplinas pertenecientes a las Cien¬cias Sociales. En él se incluyen:
•	Conocimientos básicos y complementarios de las unidades correspondientes.
•	Motivaciones para el proceso de aprendizaje y la educación en valores.
•	Organizadores gráficos con las ideas más destacadas que deben incorporarse al acervo cultural de los lectores.
•	Datos importantes para reforzar los conocimientos.
•	Curiosidades relacionadas con la materia.
•	Ilustraciones a todo color sobre los temas que se presentan.
•	Talleres para ser desarrollados por los estudiantes en el aula o fuera de ella.
•	Pausas para estimular la reflexión, el trabajo y la creación.
•	Espacios de opinión, investigación, explotación de creatividades y desarrollo de aptitudes.
Esperamos así otorgar al estudiante un estímulo para el conocimiento y el estudio -hermosas experiencias de los años juveniles-, y, al maestro, una he¬rramienta útil para la enseñanza.14aFloreanismo.24aDictadura.24aLiberalismo.24aMilitarismo.24aRevolución Juliana.24aValores - Democracia.  aMorales, Cosme, colaborador  aJouve, Hernán, correción de estilo  aAraya, Sandra, correción de estilo