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    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n a la administraci&#xF3;n. Teor&#xED;a general administrativa :</subfield>
    <subfield code="b">origen, evoluci&#xF3;n y vanguardia /</subfield>
    <subfield code="c">Sergio Jorge Hern&#xE1;ndez Y Rodr&#xED;guez</subfield>
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    <subfield code="a">Quinta edici&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">M&#xE9;xico, D. F., M&#xE9;xico :</subfield>
    <subfield code="b">McGraw-Hill, </subfield>
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    <subfield code="a">xx, 456 p&#xE1;ginas ;</subfield>
    <subfield code="b">gr&#xE1;ficas ;  tablas ; ilustraciones ;</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye  &#xED;ndice.
Glosarios : p. 430-442.</subfield>
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    <subfield code="8">Incluye bibliograf&#xED;as. </subfield>
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    <subfield code="a">UNIDAD 1 Administraci&#xF3;n, empresa y su gesti&#xF3;n 	 1
Antecedentes de los estudios de la administraci&#xF3;n	 2
La administraci&#xF3;n como ciencia	 2
Administraci&#xF3;n y gesti&#xF3;n de las empresas	 3
Gesti&#xF3;n y gerencia de empresas	 3
Productividad, competitividad y rentabilidad	 4
Productividad	 4
Eficiencia, eficacia y efectividad	 4
Competitividad	 5
Rentabilidad	 5
Administraci&#xF3;n de los organismos sociales y gerencia de las empresas ...	5
Empresa	 6
Elementos b&#xE1;sicos de la empresa 	 6
La libertad y la empresa	 7
El marco legal y la empresa 	 7
Objetivos empresariales	 8
Clasificaci&#xF3;n de empresas y sectores productivos	 8
Recursos de la empresa	 9
&#xC1;reas b&#xE1;sicas o funcionales 	 11
Gerencia y &#xE1;reas funcionales	 11
Niveles gerenciales	 13
Competencias de un gerente en la alta direcci&#xF3;n	 13
Causas del fracaso y &#xE9;xito de las empresas 	 15
Partes interesadas de la empresa	 16
Entorno local y global de la empresa	 17
Sinergias empresariales	 18
Resumen	 19
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 21
Bibliograf&#xED;a	 21
UNIDAD 2 Or&#xED;genes de la administraci&#xF3;n 	 23
Antecedentes hist&#xF3;ricos de la administraci&#xF3;n 	 24
Primeras civilizaciones	 24
La Iglesia cat&#xF3;lica y la administraci&#xF3;n	 25
Influencia de la organizaci&#xF3;n militar en la administraci&#xF3;n 	 25
Nacimiento de la &#xE9;tica capitalista y la Revoluci&#xF3;n industrial	 25
Concepci&#xF3;n judaica de la riqueza 	 26
&#xC9;tica protestante	 26
Tecnolog&#xED;a y Revoluci&#xF3;n industrial (RI)		 27
Doctrinas econ&#xF3;micas cl&#xE1;sicas: mercantilismo y liberalismo	 28
Adam Smith y el laissez faire	i	 28 
Robinson Crusoe y el esp&#xED;ritu emprendedor 	 29
Jonathan Swift	 29
Nicol&#xE1;s Maquiavelo y la organizaci&#xF3;n militar	 30
Robert Owen y el pensamiento socialista	 30
Resumen	   31
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 32
Caso pr&#xE1;ctico 2.1: Maquiavelo en el siglo xxi	 32
Bibliograf&#xED;a	 33
UNIDAD 3 Enfoque cl&#xE1;sico de la administraci&#xF3;n	 35
F. Taylor: escuela, cient&#xED;fica y seguidores 	 36
Antecedentes	 36
Frederick Winslow Taylor	 38
Ejercicios 3.1: Tiempos y movimientos 	 42
Principales seguidores de Taylor	 43
Henry Laurence Gantt	 45
Ejercicio 3.2: Programa de acci&#xF3;n	 45
Henri Fayol: proceso y principios administrativos	 47
Enfoque principal	 47
Ejercicio 3.3: Programa de acci&#xF3;n	 52
&#xC1;reas funcionales en las organizaciones 	 61
An&#xE1;lisis cr&#xED;tico de Fayol	 64
Caso pr&#xE1;ctico 3.1: Troquelados Ram&#xED;rez	 65
Caso pr&#xE1;ctico 3.2: &#xBF;Por qu&#xE9; destituyeron al contador del hospital?		67
Resumen	 68
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 71
Bibliograf&#xED;a	 72
UNIDAD 4 Escuela de las relaciones humanas 	 73
Antecedentes y origen	 74
Aparici&#xF3;n de la escuela 	 74
Mary Parker Follett	 74
Teor&#xED;a del conflicto de Mary Parker Follett	 76
George Elton Mayo y los estudios de Hawthorne 	 77
Western Electric Company. Estudios previos a Elton Mayo 	 77
Escuelas posteriores a Mayo	 82
Kurt Lewin	 82
Escuela conductista 	 85
Burrhus F. Skinner	 85
Aplicaciones del conductismo y del psicoan&#xE1;lisis
en la administraci&#xF3;n	 86
Caso pr&#xE1;ctico 4.1: El caso de autoridad y madurez del supervisor		86
Resumen	 88
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 91
Bibliograf&#xED;a	 91 
UNIDAD 5 Escuela estructuralista 	 93
Escuela estructuralista 	 94
Conceptos b&#xE1;sicos	 94
Concepto de estructura	.'	 94
Sistema de autoridad	 94
Sistema de comunicaci&#xF3;n	 95
Estructura del comportamiento funcional	 95
Estructura de formalizaci&#xF3;n o burocratizaci&#xF3;n 	 95
Otras caracter&#xED;sticas del estructuralismo 	 96
Principales exponentes 	 96
Max Weber	 96
Chester Barnard	 99
Renate Mayntz 	 101
Ejercicio 5.1: Modelos mentales	 105
Amitai Etzioni	 106
Resumen	 110
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 113
Bibliograf&#xED;a	 113
UNIDAD 6 Escuela de sistemas	 115
Teor&#xED;a General de Sistemas (TGS) 	 116
Premisas y marco conceptual de la TGS 	 116
Clasificaci&#xF3;n de los sistemas	 117
No hay sistema totalmente cerrado ni abierto 	 117
Elementos de los sistemas	 118
Definici&#xF3;n de los elementos de los sistemas en la empresa	 118
Otros conceptos clave de los sistemas y la direcci&#xF3;n
de empresas Unidades de entrada	 119
Aplicaciones de la TGS en el siglo xxi 	 122
Modelo de organizaci&#xF3;n con el enfoque de sistemas 	 122
Modelo de Katz y Kahn	 123
Modelo de Kast y Rosenzweig	 124
TGS y proceso administrativo	 126
Teor&#xED;a administrativa y enfoque de sistemas	 126
An&#xE1;lisis cr&#xED;tico	 127
Teor&#xED;a de la contingencia en la pr&#xE1;ctica	 128
Modelo sociot&#xE9;cnico de Tavistock 	 128
Modelo de March y Sim&#xF3;n	 129
Modelo contingente y teor&#xED;a de la organizaci&#xF3;n	 129
Teor&#xED;a administrativa	   130
Caso pr&#xE1;ctico 6.1: La Gran Causa (la. parte) 	 131
Resumen	  132
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 134
Bibliograf&#xED;a	 135 
UNIDAD 7 Escuela cuantitativa 	 137
Escuela matem&#xE1;tica 	 138
Walter A. Shewhart 	 139
Control estad&#xED;stico de la producci&#xF3;n	 139
Ciclo de la calidad	 139
Gr&#xE1;fico de control	 140
Ejercicio 7.1: Gr&#xE1;fico de control	 141
Investigaci&#xF3;n de operaciones (IO)	 141
Russell L. Ackoff	 143
Herbert Sim&#xF3;n 	 144
Principales aplicaciones de la investigaci&#xF3;n de operaciones (IO)	 144
Programaci&#xF3;n lineal	 145
Teor&#xED;a de colas (teor&#xED;a de tiempo de espera)
y teor&#xED;a de las restricciones	 147
Econometr&#xED;a administrativa	 151
Conclusiones	 151
Caso pr&#xE1;ctico 7.1: Vitoria en busca del error 	 152
Resumen	 154
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 156
Bibliograf&#xED;a	 156
UNIDAD 8 Toma de decisiones	 157
Toma de decisiones	 158
Intuici&#xF3;n: clave del &#xE9;xito en la direcci&#xF3;n de los negocios	 159
Autoridad y la toma de decisiones	 159
Teor&#xED;a de decisiones y los sistemas	 159
Pasos para la soluci&#xF3;n de problemas	 160
Diagn&#xF3;stico del problema	     160
Investigaci&#xF3;n u obtenci&#xF3;n de informaci&#xF3;n	 162
Desarrollo de opciones	 162
Experimentaci&#xF3;n	 162
An&#xE1;lisis de restricciones	 162
Evaluaci&#xF3;n de opciones	 163
Toma de decisiones	 163
Formaci&#xF3;n del plan de correcci&#xF3;n	 165
Ejecuci&#xF3;n y control	 165
Caso pr&#xE1;ctico 8.1: Caso del doctor Esp&#xED;ndola (2a. parte) 	 165
Ejercicio 8.1 	 167
Resumen	 168
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 169
Bibliograf&#xED;a	 169 
UNIDAD 9 Neohumanorrelacionismo. Comportamiento,
aprendiz&#xE1;je, motivaci&#xF3;n 	 171
Importancia del enfoque (conceptos clave) 	 172
Motivaci&#xF3;n y administraci&#xF3;n	 173
Abraham Maslow	 174
Necesidades y su relaci&#xF3;n con la vida laboral	 174
Conclusiones	 176
Chris Argyris	 176
Trascendencia de la teor&#xED;a	 177
Frederick Herzberg	 177
McClelland	 179
Douglas McGregor	 180
Teor&#xED;a X y Y.	 180
Aportaciones a la administraci&#xF3;n 	 180
Teor&#xED;a intermedia (Z)	 186
Strauss y Sayles	 186
Conclusi&#xF3;n	 187
Rensis Likert	 187
Blake y Moutoun	 188
Teor&#xED;a de la expectativa de V&#xED;ctor Vroom	 188
Motivaci&#xF3;n y expectativa 	 188
Aplicaciones de la teor&#xED;a de la expectativa 	 191
Inteligencia emocional	 191
Aplicaci&#xF3;n de las emociones en la administraci&#xF3;n	 192
An&#xE1;lisis cr&#xED;tico a la teor&#xED;a de la inteligencia emocional	 192
Motivaciones conjuntivas y disyuntivas	 192
Motivaciones disyuntivas 	 193
Motivaciones conjuntivas	 193
El entusiasmo como motivador	 193
Intuici&#xF3;n	 194
Cerebro e intuici&#xF3;n 	 195
Cultura laboral 	 195
Valores 	 196
Ejercicio 9.1: Para visualizaci&#xF3;n	 196
Caso pr&#xE1;ctico 9.1: Selecci&#xF3;n e inducci&#xF3;n de personal	 197
Resumen	 202
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 203
Bibliograf&#xED;a	 204
UNIDAD 10 Administraci&#xF3;n por objetivos	 205
Peter Drucker y la administraci&#xF3;n por objetivos	 206
Administraci&#xF3;n por objetivos (A X O)			 206
Diferencias entre meta y objetivo	 207 
Fundamentos y esencia de la A X O 	 208
Clasificaci&#xF3;n de objetivos	 209
Creatividad y A X O	 210
Mec&#xE1;nica de funcionamiento (aplicaci&#xF3;n)	 210
Explicaci&#xF3;n del diagrama de flujo de la A X O 	 210
Escalas de evaluaci&#xF3;n de resultados 	 213
An&#xE1;lisis cr&#xED;tico a la A X O	 213
Caso pr&#xE1;ctico 10.1: Caso del doctor Esp&#xED;ndola (3a. parte) 	 214
Resumen	 215
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 216
Bibliograf&#xED;a	 216
UNIDAD 11 Liderazgo situacional	 217
El administrador y el liderazgo	 218
Definiciones	 219
Liderazgo, autoridad y poder 	 220
Ejercicio 11.1: Liderazgo	 221
Clasificaci&#xF3;n del liderazgo	 222
Ejercicio 11.2: Liderazgo natural	 223
Ejercicio 11.3: Habilidades del l&#xED;der 	 225
Modelos de entrenamiento de liderazgo	 229
Tannenbaum y la escala din&#xE1;mica de la autoridad	 230
Posici&#xF3;n, estructura y liderazgo	 233
Grid gerencial, parrilla o malla (matriz)	 234
Modelo de Hersey y Blanchard 	 236
Modelo matricial de Fiedler	 239
Liderazgo conceptual	 240
Resumen	 241
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 242
Bibliograf&#xED;a	 243
UNIDAD 12 Del desarrollo organizacional (DO)
al aprendizaje organizacional (AO) 	 245
Desarrollo organizacional 	 246
Esquema de aprendizaje y cambio personal	 248
Cultura y DO	 248
Cambio y reacciones humanas	 249
Fases comunes al cambio de comportamiento individual	 249
Proceso t&#xE1;ctico de DO 	 252
Diagn&#xF3;stico del sistema de la organizaci&#xF3;n	 252
Los agentes de cambio externo (consultores) 	 252
Ambiente para el cambio 	y	 253
Cuestionario t&#xED;pico de DO 	 254 
An&#xE1;lisis de procesos	 260
Medici&#xF3;n de la efectividad, satisfacci&#xF3;n interna y competitividad .... 261 Modelos de evaluaci&#xF3;n del desempe&#xF1;o de la empresa aplicables
a la consultor&#xED;a de DO 	 263
Modelo europeo (EFQM)	 263
Dise&#xF1;o de una estrategia para DO	 265
Del DO a la empresa inteligente	 266
Las cinco disciplinas	 266
Proceso de aprendizaje organizacional	 267
El cuadro de mando integral (score card)
y la organizaci&#xF3;n orientada al aprendizaje	 268
Coaching y equipos de trabajo	 270
Resumen	 271
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 273
Bibliograf&#xED;a	 274
UNIDAD 13 Planeaci&#xF3;n estrat&#xE9;gica (PE) 	 275
Planeaci&#xF3;n estrat&#xE9;gica (PE)	 276
Misi&#xF3;n 	 279
Visi&#xF3;n 	 279
Estrategia (plan de gobierno), t&#xE1;ctica y operaciones	 280
Indicadores y estrategia	 281
Valor agregado de la estrategia y ventaja competitiva	 282
Estrategia de diferenciaci&#xF3;n	 283
Enfoque de segmentaci&#xF3;n	 283
Liderazgo en costos	 283
Cadena de valor	 284
Proceso administrativo estrat&#xE9;gico 	 285
Proceso estrat&#xE9;gico. An&#xE1;lisis estrat&#xE9;gico	 285
Origen de la organizaci&#xF3;n y visi&#xF3;n	 285
Etapas del proceso administrativo estrat&#xE9;gico	 287
Primera etapa	 287
Segunda etapa	 290
Tercera etapa 	 295
Dotaci&#xF3;n de recursos econ&#xF3;micos en relaci&#xF3;n con el valor agregado ...	297
Cuarta etapa 	 299
Quinta etapa 	 302
Sexta etapa: control y seguimiento de la estrategia 	 303
Resumen	 306
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 309
Caso pr&#xE1;ctico 13.1: Caso del doctor Esp&#xED;ndola (la. parte) 	 309
Bibliograf&#xED;a	   311 
UNIDAD 14 Enfoque de la calidad	 313
Enfoque de la calidad 	 314
Enfoque estadounidense	 314
H&#xE9;lice de la calidad	 316
Catorce principios de la calidad	 317
Joseph M. Juran 	 319
El cliente, seg&#xFA;n Juran	 319
La carretera de Juran 	 320
Philip B. Crosby	 324
Enfoque japon&#xE9;s de la calidad 			 326
Kaizen 	 326
Masaaki Imai	 326
Kaizen y c&#xED;rculos de calidad 	 327
Kaizen frente a innovaci&#xF3;n	 328
Kaoru Ishikawa. El enfoque de la calidad total 	 329
Las siete herramientas de la calidad 	 330
Gr&#xE1;fico del proceso	 330
Diagrama de Pareto 	 332
Diagrama causa-efecto (&#x201C;espina de pescado")	 335
Gr&#xE1;ficos de correlaci&#xF3;n y dispersi&#xF3;n	 336
Gr&#xE1;fico de control	 336
Gr&#xE1;ficos de control six sigma 	 337
Histogramas	 338
Shigeru Kobayashi 	 338
Teor&#xED;a Z de William Ouchi	 339
Enfoques de la calidad del servicio	 340
Jan Carlzon	   341
Ejercicio 14.1: Momentos de verdad	 342
Resumen	 343
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 346
Caso pr&#xE1;ctico 14.1: Caso del doctor Esp&#xED;ndola (4a. parte) 	 347
Bibliograf&#xED;a	 349
UNIDAD 15 Certificaciones de calidad y competencias laborales 	 351
Normalizaci&#xF3;n de la calidad 	 352
Origen de las certificaciones	 352
ISO 9000 	 352
Orientaci&#xF3;n al cliente	 354
Documentaci&#xF3;n para la certificaci&#xF3;n	 356
El sistema de calidad en M&#xE9;xico 	 357
Competencias laborales (CL)	 359
Funci&#xF3;n de las competencias laborales 		 359
Clasificaci&#xF3;n de las competencias laborales	 359 
Las competencias laborales en la ense&#xF1;anza
y formaci&#xF3;n de recursos humanos	 360
Sistema de certificaci&#xF3;n de competencia laboral	 361
Conocer	 361
Centros de evaluaci&#xF3;n (CE) 	 362
Funciones de los centros de evaluaci&#xF3;n	 363
&#xBF;Qui&#xE9;nes son los evaluadores?	 363
Diferencias entre ISO 9000 y competencias laborales 	 363
Ceneval	 364
Resumen	 364
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 366
Caso pr&#xE1;ctico 15.1: Caso del doctor Esp&#xED;ndola (5a. parte) 	 367
Caso pr&#xE1;ctico 15.2: Don Blas y el ingeniero Vel&#xE1;squez 	 367
Bibliograf&#xED;a	 369
UNIDAD 16 Reingenier&#xED;a y capital intelectual	 371
Vanguardia administrativa	 372
Reingenier&#xED;a (business process reengineering) 	 372
La reingenier&#xED;a y su relaci&#xF3;n con la mejora continua (MC)	 374
Siete habilidades b&#xE1;sicas para conducir un proceso
de reingenier&#xED;a	 374
Metodolog&#xED;a de la reingenier&#xED;a seg&#xFA;n Manganelli y Klien	 376
Paradigmas 	 376
Outsourcing o subcontrataci&#xF3;n 	 377
Modalidades del outsourcing	 378
Reglamentaci&#xF3;n del outsourcing	 378
Metodolog&#xED;a del outsourcing	 379
Empowerment o facultamiento 	 380
Justo a tiempo (Just in time, JIT)	 380
Benchmarking (B-M) 	 381
Alcances del benchmarking	 382
Fases del proceso de implantaci&#xF3;n del B-M	 383
Fuentes de informaci&#xF3;n	 383
La era del conocimiento, capital humano e intelectual	 384
Capital intelectual, CI	 385
Valuaci&#xF3;n del CI o activos intangibles	 385
Capital intelectual y reingenier&#xED;a	 386
Clasificaci&#xF3;n del capital intelectual	 387
Partes interesadas en el capital intelectual (usuarios)	 387
La propiedad intelectual en M&#xE9;xico	 388
Marco legal 	 388
An&#xE1;lisis cr&#xED;tico	   388
Resumen	 388 
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 391
Caso pr&#xE1;ctico 16.1: La Gran Causa (2a. parte)	 391
Bibliograf&#xED;a	 391
UNIDAD 17 Megatendencias en la administraci&#xF3;n empresarial y
perspectivas de la teor&#xED;a general administrativa 	 393
Perspectivas de la teor&#xED;a de la administraci&#xF3;n
y de la gesti&#xF3;n de empresas	 394
Pensamiento administrativo y gerencial en el futuro	 394
Perspectiva y prospectiva	 395'
Alcances de la prospectiva 	 397
Conceptualizaci&#xF3;n y an&#xE1;lisis del entorno e intorno	 398
Megatendencias	 401
M&#xE9;todo Delfos	 403
Origen del m&#xE9;todo Delfos (Delphi) 	 403
Resumen	 404
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje	 405
Bibliograf&#xED;a	 405
UNIDAD 18 La administraci&#xF3;n y la gerencia en el &#xE1;mbito hispanoamericano 	 407
Autores mexicanos y administraci&#xF3;n
en el contexto hispanoamericano 	 408
Contexto hist&#xF3;rico latinoamericano	 408
Historia de la administraci&#xF3;n en M&#xE9;xico	 409
&#xC9;poca precolombina	 409
Administraci&#xF3;n en la Colonia 	 411
M&#xE9;xico independiente	 412
Esteban de Antu&#xF1;ano	 412
Porfiriato	 413
&#x201C;Revoluci&#xF3;n industrial&#x201D; en M&#xE9;xico	 413
Autores de administraci&#xF3;n mexicanos 	 413
Agust&#xED;n Reyes Ponce	 414
Isaac Guzm&#xE1;n Valdivia	 414
Jos&#xE9; Antonio Fern&#xE1;ndez Arena 	 415
Francisco Javier Laris Casillas	 416
Otros autores mexicanos	 419
Carlos Llano Cifuentes 	 419
Miguel F. Duhalt Krauss	 420
Adalberto R&#xED;os Szalay y Andr&#xE9;s Paniagua Aduna 	 420
C. P. Luis R. Picazo Manr&#xED;quez (LRPM)
y C.P. Fabi&#xE1;n Mart&#xED;nez Villegas (FMV)	 420
Alfredo Acle Tomasini	  421
Caso pr&#xE1;ctico 18.1: Diferencia entre problema y caso	 422 
Resumen	 424
Autoevaluaci&#xF3;n y retroalimentaci&#xF3;n del aprendizaje 	 425
Bibliograf&#xED;a	 425
Glosario de t&#xE9;rminos contable-administrativo en n&#xE1;huatl 	 427
Glosario 	 429
&#xED;ndice onom&#xE1;stico	 443
&#xED;ndice anal&#xED;tico 	 447</subfield>
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