Elliott, John creator Manzano, Pablo, traductor text ec Madrid, España Morata 1993 monographic spa 190 páginas ; 24 cm. La investigación-acción y el aprendizaje profesional - Los profesores como investigadores: contextos histórico y biográfico - La investigación-acción: dilemas e innovaciones - El problema de la teoría y la práctica - Las características fundamentales de la investigación - Los dilemas y tentaciones del práctico reflexivo - Guía práctica para la investigación-acción - La investigación-acción y el comienzo de la evaluación del profesorado en el Reino Unido - La formación basada en la competencia y la enseñanza profesional: ¿es posible un matrimonio feliz - El currículo nacional y los modelos de desarrollo del currículo. general John Elliott Incluye bibliografía e índice. Título original : Action research for educational change. Educación - Investigaciones Educación - Teorías Innovaciones educativas 370.13 E463c 8471123835 UEB 161204 20230502084826.0 BHTM268 spa