01737nam a22003137a 4500 BHTM2920 20240219153815.0 a||||gr|||| 00| 0 ta 161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d 9789501255126 UEB spa UEB spa 375 T6592i Tomlinson, Carol Ann 5774 Integrando comprensión por diseño + enseñanza basada en la diferenciación / Carol Ann Tomlinson y Jay Mc Tighe Primera edición Buenos Aires, Argentina : Paidós, 2007 245 páginas ; tablas ; 23 cm. texto sin mediación volumen Redes en la educación Incluye índice. Comprensión por diseño y enseñanza basada en la diferenciación: una conjugación esencial - ¿Qué es lo que importa realmente en la enseñanza? Los alumnos - ¿Qué es lo que importa realmente en el aprendizaje? El contenido - ¿Qué es lo que importa realmente en la planificación - Evidencias del aprendizaje en aulas diversas - Enseñanza receptiva y comprensión por diseño en aulas académicamente diversas - Enseñar para la comprensión en aulas académicamente diversas - Calificar y reportar los resultados del aprendizaje - Reunión de todos los elementos: currículo y la enseñanza a través de la mente de la comprensión por diseño y la enseñanza basada en la diferenciación - Avanzar hacia la integración de la comprensión por diseño y la enseñanza basada en la diferenciación. Planificación educativa. 4897 Enseñanza individualizada. 5157 BK ddc 10863 10863 0 0 ddc 0 0 BHTM BHTM 2013-01-03 11.05 2092 15403445 0 375 T6592i 15403445 2016-12-04 00:00:00 Ej.1 2016-12-04 BK ESTANTERÍA 14.D