05100nam a22004097a 4500001000900000005001700009006001900026007000300045008004100048020001800089020001600107040001800123041000800141082002100149245003300170250002200203260006500225300003200290336001000322337002000332338001200352500002200364504002900386505378900415650003404204650003204238650003904270650001804309700004704327700005104374700003704425700004204462700004904504700005104553700004404604700004204648BHTM304020230504090113.0a||||gr|||| 00| 0 ta161204t        ec ||||gr|||| 00| 0 spa d  a9786071506306  a000000340MX  aUEBbspacUEB0 aspa04a658.312 4bA654a10aAprendizaje organizacional.   aSegunda edición  aMéxico, D. F., México :bMcGraw-Hill Educación, c2011  axv, 139 páginas ;c23 cm.  atexto  asin mediación  avolumen  aIncluye índice.  8Incluye bibliografías.0 aAcerca de los autores 	 vil
Prólogo 	 xi
Introducción 	 xm
Capítulo 1 Aprendizaje organizacional 	 1
Introducción 	 2
Administración del conocimiento: contexto del capital humano y del aprendizaje organizacional	3
Modelo estratégico de capital humano 	 5
Composición	..........	5
Dimensión individual 	 7
Dimensión de grupos naturales de trabajo 	   8
Aprendizaje organizacional en el modelo estratégico de capital humano	8
Preguntas orientadoras 	 11
Conclusiones 	 12
Términos clave 	       13
Preguntas de discusión 	  13
Ligas de interés 	 13
Bibliografía 	 13
Capítulo 2 Desarrollo de competencias 	 15
introducción	16
Factores generales del concepto de competencias 	 16
Origen de las competencias 	   17
Enfoque de las competencias 			 18
Clasificación de competencias 	 24
Administración por competencias 	    26
Modelos de administración por competencias 	 28
Procesos de aplicación de la administración por competencias	30
Desarrollo de competencias 	 32
Relación entre desarrollo de competencias y aprendizaje organizacional	36
Conclusiones	37
Términos clave	37
Ejemplos 	   37
Preguntas de discusión	40
Ligas de interés	40
Bibliografía 	 40
Capítulo 3 Creación de valor basada en conocimiento 	 43
Introducción	44
El DBC como categoría distintiva 	   48
Tres niveles de DBC 	  49
El DBC como un campo de estudio y práctica 	    52
Lnfoque transicional vs. enfoque radical 	 54
Agendas de l+D en DBC	55
Conclusiones: reiniciando la historia humana 	   59
Conclusiones	61
Términos clave	61
Ejemplos 		 61
Preguntas de discusión, actividades y ejercicio	66
Ligas de interés 	  67
Bibliografía 	»	 67 
vi Contenido
Capítulo 4 Administración del conocimiento en las organizaciones	69
Introducción 	 70
¿Qué se entiende por conocimiento? 	 70
Tipología del conocimiento 	 72
Empresas intensivas en conocimiento	75
Administración del conocimiento	77
¿Dónde se encuentra el conocimiento en las organizaciones?	79
Generación y codificación del conocimiento	79
Creación del conocimiento interno	80
Aprendizaje por acción	82
Adquisición del conocimiento externo	82
Transferencia del conocimiento	83
Transferencia del conocimiento en empresas multinacionales	87
Utilización del conocimiento	88
El aprendizaje organizacional y la administración del conocimiento	89
Conclusiones 	   90
Términos clave	91
Ejemplos	91
Preguntas de discusión	92
Ligas de interés	92
Bibliografía	92
Capítulo 5 Sistemas de administración del conocimiento	95
Introducción 	   96
Sistemas para la administración del conocimiento	97
Sistemas enfocados a conformar las bases de conocimiento o de memoria en la organización	98
Sistemas que se concentran en el flujo del conocimiento	99
Sistemas que se concentran en el valor estratégico del conocimiento	101
Sistemas de valor basados en conocimiento	103
Modelo SVBC 	 103
Sistemas de capitales	105
Conclusiones 	 107
Términos clave 	 107
Ejemplos	107
Preguntas de discusión 	       113
Ligas de interés	113
Bibliografía	114
Capítulo 6 Tecnologías de información para administrar el conocimiento	117
Introducción	 118
Sistemas de información para administrar el conocimiento	118
Tipos de sistemas de información	  120
Áreas de aplicación de los sistemas de información para la AC	121
Competencias informáticas	123
Beneficios del uso de TI en la administración del conocimiento	124
Memoria organizacional digital	124
Distribución de información 	»	 126
Conclusiones	126
Términos clave	127
Ejemplos	127
Preguntas de discusión	  128
l igas de interés 		.'**			 129
Bibliografía 	 129
Apéndice 1. Ejemplos de sistemas de información de soporte a la administración del conocimiento	131
índice	135
14aAdministración de empresas.24aAprendizaje organizacional.24aAdministración del conocimiento.24aCompetencias.1 aZapata Cantú, Laura Esther, coordinadora1 aCarrillo Gamboa, Francisco Javier, coordinador1 aFlores Leal, Pedro,  coordinador1 aManrique Cadena, Liliana, coordinador1 aMartínez Sánchez, América, coordinador1 aRamírez Flores, Pablo Guillermo, coordinador1 aTreviño González, Ana, coordinadora1 aValerio Ureña, Gabriel, coordinador