09521nam a22003617a 4500 BHTM3053 20240520123301.0 a||||gr|||| 00| 0 ta 161204t ec ||||gr|||| 00| 0 spa d 9786071503008 UEB spa UEB spa 153.8 R331m Reeve, Johnmarshall 6304 Motivación y emoción / Johnmarshall Reeve Quinta edición México, D. F. México: McGraw-Hill Educación, 2010 xviii, 416 páginas ; 27 cm. texto sin mediación volumen Incluye contenido. CAPÍTULO 1. Introducción - Ciencia motivacional - Las dos preguntas eternas - Cuál es la causa de la conducta - Por qué el comportamiento varía en intensidad - Objetivo de estudio - Motivos internos - Acontecimientos externos - Expresiones de la motivación - Comportamiento - Involucramiento - Activaciones y fisiología del cerebro - Auto informe - Temas en el estudio de la motivación - La motivación beneficia a la adaptación - Los motivos dirigen la atención y preparan la acción - Los motivos varíana través del tiempo e influyen en el flujo continuo del comportamiento - Existen tipos de motivaciones - La motivación incluye tanto las tendencias de aproximación como las de evitación - El estudio de la motivación revela lo que la gente quiere - la motivación necesita condiciones de apoyo para prosperar - No existe nada más práctico que una buena teoría - Integración: una marco de referencia para comprender ele estudio de la motivación CAPÍTULO 2. Perspectivas históricas y contemporáneas de la motivación - Orígenes filosóficos de los conceptos motivacionales - Grandes teorías - Voluntad - Instinto - Pulsión -Años posteriores a la teoría de la pulsión - Miniteorías - Naturaleza activa dela persona - Revolución cognitiva - Investigación aplicada socialmente relevante - Era contemporánea - El resurgimiento del estudio de la motivación en la década de 1990 - Un nuevo paradigma - Conclusión - lecturas adicionales - CAPÍTULO 3. El cerebro motivado y emocional - Cerebro motivado y desmotivado - Tres principios - Una mirada al interior del cerebro - Aproximación frente a evitación generado por el cerebro - Hipotámo - Has prosencefálico medial - Corteza orbitofrontal - Amígdala - Circuito septohipocámpico - Corteza cingulada anterior - Formación reticular - Corteza prefrontal y afecto- Neurotransmisores - Dopamina - Liberación de dopamina e incentivos - Liberación de dopamina y recompensa - La dopamina y la acción motivada - Adicciones - Agrado y deseo - Hormonas del cuerpo - El mundo en el que habita el cerebro - La motivación no puede separarse del contexto soicial en el que está inscrita - No siempre tenemos conciencia de la base multinacional de nuestra conducta - Lecturas adicionales - PARTE I Necesidades CAPÍTULO 4 Necesidades fisiológicas - Necesidad - Estructura de las necesidades - Aspectos fundamentales de la regulación - Necesidad fisiológica - Pulsión psicológica - Homeostasis - Realimentación negativa - Entradas múltiples / salidas múltiples - Mecanismos intracorporales - Mecanismos extracorporales - El mecanismo homeostático: la sabiduría del cuerpo - Sed - Regulación fisiológica - Influencias ambientales - Hambre - Apetito a corto plazo - Modelo integral de regulación del hambre - Influencias ambientales - Punto fijo o puntos de ajuste - Sexo - Regulación fisiológica - Métrica facial - Guiones sexuales - Orientación sexual - Bases evolutivas de la motivación sexual - Incapacidad de autorregulación de necesidades fisiológicas - Resumen - Lecturas adicionales. CAPÍTULO 5. Motivaciones intrínsecas y extrínsecas – Motivaciones intrínsecas y y extrínsecas – Motivación intrínseca – Qué tiene de maravilloso la motivación intrínsecas – Motivación extrínseca – Regulación externa de la motivación: incentivos, consecuencias y recompensas – Incentivos – Qué es un reforzador – Manejo conductual a través de la administración de reforzadores – Consecuencias – Recompensas – Las recompensas funcionan y facilitan el comportamiento deseable – Los castigos funcionan y suprimen el comportamiento indeseable – Costos ocultos de la recompensa – Recompensas esperadas y tangibles – Implicaciones – Beneficios de los incentivos, consecuencias y recompensas – Teoría de la evaluación cognitiva – Dos ejemplos de sucesos motivacionales: administrando estímulos controladores y brindando información explicativa - Tipos de motivación extrínseca – Regulación externa – Regulación introyectada – Regulación identificada – Regulación integrada –- Cómo motivar a los demás a realizar actividades de poco interés – Creación de interés – Resumen – Lecturas adicionales – CAPÍTULO 6. Necesidades psicológicas – Necesidades psicológicas – Enfoque orgánico de la motivación – Dialéctica entre persona y ambiente – Necesidades psicológicas orgánicas – Autodeterminación – La interrogante de la elección – Soporte de la autonomía - beneficios del apoyo a la autodeterminación – Dos ejemplos – Competencia – Necesidad por involucrarse en competencia – Presisitencia en la competencia – Internalización – Integración: contextos sociales que sustentan las necesidades psicológicas – Involucramiento – Qué constituye un buen día – Vitalidad – Resumen – Lecturas adicionales – CAPÍTULO 7 Necesidades sociales – Necesidades adquiridad – Cuassinecesidades – Necesidades sociales – La manera en que las necesidades sociales motivan la conducta – Logro – Orígenes de la necesidad del logro Modelo de Atkinson – Modelo de la dinámica de la acción – Condiciones que involucran y satisfacen la necesidad de logro – Metas de logro – Integración de los enfoques clásico y contemporáneo de la motivación de logro – Motivación de evitación y bienestar – Teorías implícitas – Las distintas teorías implícitas - las distintas teorías implícitas significan distintas metas de logro – El significado del esfuerzo – Afiliación e intimidad – Condiciones que involucran las necesidades del poder – Búsqueda de poder y metas – Patrón de motivo del liderazgo – Resumen – Lecturas adicionales – PARTE II. Cogniciones – CAPÍTULO 8. Establecimiento de metas y esfuerzo para alcanzar las metas – Perspectiva cognitiva sobre la motivación – Planes – Motivación correctiva – Discrepancia – Dos tipos de discrepancia – Establecimiento de metas – Discrepancia entre meta y desempeño – Las metas difíciles y específicas mejoran el desempeño – Realimentación – Aceptación de la meta – Críticas – establecimiento de las metas de largo plazo – Esfuerzo para alcanzar metas – Simulación mentales: enforcarse en cómo alcanzar la meta – Intenciones de implementación – Búsqueda de metas: inicio – Búsqueda de metas: persistencia y terminación – Integración: creación de un programa eficiente de establecimiento de metas –Resumen – lecturas adicionales – CAPÍTULO 9. Creencias acerca del control personal – Motivación para ejercer control personal – Dos tipos de expectativa – Control percibido: potencial personal (self), acción y control – Autoeficacia – Fuentes del autoeficacia – Efectos de la autoeficacia en el comportamiento – Autoeficacia o la necesidad psicológica de competencia – Potencialidad – Moldear facultades en las personas: programa de modelamiento para el dominio- Creencias en el dominio – Modos de afrontamiento – Dominio frente al desamparo – Aplicación a seres humanos - Componentes – Efectos del desamparo aprendido - Desamparo y depresión – Estilo explicativo – Críticas y explicaciones alternativas – Teoría de la reactancia – reactancia y desamparo – Integración:esperanza – Resumen – lecturas adicionales – CAPÍTULO 10. El sí mismo y sus empeños – El sí mismo – El problema con la autoestima – Autoconcepto – Autoesquemas – Propiedades motivacionales de los autoesquemas – Sí mismos potenciales – Disonanci cognitiva – Identidad – Roles – Comportamientos que confirman la identidad – Conductas que restauran la identidad – ser agente – El sí mismo como acción y desarrollo desde el interior – Autoconcordancia – Autorregulación – Autorregulación: previsión por medio de la reflexión – Desarrollo de una autorregulación más compentente – Resumen – Lecturas adicionales - PARTE III. CAPÍTULO 11 Naturaleza de las emociones: las cinco eternas preguntas. CAPÍTULO 12. Aspectos de la emosión – PARTE IV Diferencias individuales – CAPÍTULO 13 Características de personalidad- CAPÍTULO 14 Motivación inconsciente – CAPÍTULO 15 Motivación de crecimiento y psicología positiva – Capítulo 16 Conclusiones. Motivación (Psicología). 6305 Motivación. 394 Emociones. 6222 Estrada Salas, Jesús, revisión técnica 27645 Mercado Corona, Dolores, revisión técnica 27646 Olivares Bari, Susana Margarita, traductor 27647 Padilla Sierra, Gloria Estela, traductor 27648 BK ddc 10998 10998 0 0 ddc 0 0 BHTM BHTM 2013-02-14 45.27 0851 15403850 18 1 153.8 R331m 15403850 2025-02-18 00:00:00 2025-02-14 Ej.1 2016-12-04 BK ESTANTERÍA 7.C 0 0 ddc 0 0 BGEN BGEN 2020-10-19 13026 19950303 2 153.8 R331m 19950303 2023-06-09 00:00:00 2023-06-09 Ej.2 2020-10-19 BK ESTANTERIA 10.C 0 0 ddc 0 0 BGEN BGEN 2020-10-19 1852 15398892 0 153.8 R331m 15398892 2020-10-19 00:00:00 Ej.3 2020-10-19 BK ESTANTERIA 10.C 0 0 ddc 0 0 BGEN BGEN 2020-10-19 2570 15399916 0 153.8 R331m 15399916 2020-10-19 00:00:00 Ej.4 2020-10-19 BK ESTANTERIA 10.C 0 0 ddc 0 0 BGEN BGEN 2020-10-19 13027 19950304 0 153.8 R331m 19950304 2020-10-19 00:00:00 Ej.5 2020-10-19 BK ESTANTERIA 10.C