03265nam a22003137a 4500 BHTM3149 20230509160433.0 a||||gr|||| 00| 0 ta 161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d BESM spa T-EB-37 Monar Angulo, Eliana Gabriela 61263 Las macrodestrezas de escuchar y hablar en la comunicación oral de los niñ@s del tercer año de Educación Básica de la Escuela "Gustavo Lemos Ramírez", de la parroquia Urbana Chávez, cantón Guaranda, provincia Bolívar, en el período lectivo 2010- 2011 / Eliana Gabriela Monar Angulo, Jescenia Viviana Monar Angulo Ecuador : Guaranda - UEB, 2011 102 páginas ; gráficas ; tablas ; 30 cm. Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2011 El presente trabajo final de grado, tiene la finalidad de colaborar con, los maestrosde Tercer Año de Básica de la Escuela Gustavo Lemos de la ciudad de Guaranda, brindándoles ayuda a través de una guía para que ayuden a mejorar lacomunicación de Escuchar y Hablar.Este trabajo se divide en 4 capítulos que están estructurados de la siguientemanera.El capitulo 1 está diseñado por el Marco Teórico, el cual se encuentrafragmentado en cuatro partes que son: Marco Científico, Marco Legal, MarcoConceptual y Marco Referencial, en el Marco Científico se plasman ideas, pensamientos de diferentes autores con respecto a las macrodestrezas que sonutilizadas en los Establecimientos Educativos Primarios, en el Marco Legal estáplasmado lo concerniente a los artículos en los cuales se acepta la aplicación deestos trabajos con la finalidad de mejorar la educación en el País, en el MarcoConceptual están las palabras con su respectiva conceptualización y que son másutilizadas en el trabajo, el Marco Referencial contiene las datos más relevantes dela Escuela Gustavo Lemos.En el capítulo 2 que son las estrategias metodológicas se trata acerca de los tiposde investigación, de las técnicas e instrumentos para la recolección de datos, sobreel universo y la muestra de la población estudiada, del procesamiento de los datosrecibidos y los métodos utilizados en nuestra investigación.En el capítulo 3 se plasman gráficamente los resultados obtenidos luego derealizada la encuesta a los Estudiantes y Profesores de la Escuela Gustavo Lemos, junta con su respectiva comprobación de hipótesis y sus conclusiones yrecomendaciones emitidas.XIEl capitulo 4 trata de la propuesta que presentamos para mejorar la comunicaciónde los Estudiantes por medio de técnicas que ayudaran al Profesor, estánplasmadas varias técnicas con determinados ejemplos para que puedan guiarse ypoder mejorar las destrezas de Hablar y escuchar en los estudiantes del TercerAño de Educación Básica de la Escuela Gustavo Lemos de la Ciudad deGuaranda. Macrodestrezas 61264 Comunicación oral 6775 Escuela Gustavo Lemos Ramírez 61265 Parroquia Urbana Chávez 61266 Cantón Guaranda 10738 Provincia Bolívar 6831 TE z 111 111 111 111 0 0 z 0 0 BHTM BHTM 2013-05-17 0 T-EB-37 BHTM5074 2016-12-04 00:00:00 Ej.1 2016-12-04 TE