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    <title>Didáctica de las ciencias sociales para primaria</title>
    <subTitle>prólogo, Antonio Medina Rivilla ; coordinadora, María Concepción Domínguez Garrido ; coautores (por orden alfabético), Amparo Alcaraz Montesinos ... [et al]</subTitle>
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    <namePart>Medina Rivilla, Antonio, coordinador</namePart>
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    <namePart>Domínguez Garrido, María Concepción, coordinadora</namePart>
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    <namePart>Alcaraz Montesinos, Amparo, coautor</namePart>
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      <placeTerm type="text">Madrid, España</placeTerm>
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    <publisher>Pearson Educación</publisher>
    <dateIssued>2004</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>viii, 477 páginas ; gráficas ; 24 cm.</extent>
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  <tableOfContents> Tabla de contenidos
PARTE I: EPISTEMOLOGÍA 	
1. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (I) 	
2. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (II) 	
	
PARTE II: DISEÑO CURRICULAR 	
3. Las Ciencias Sociales en el currículo de Educación Primaria 	
4. Los objetivos del currículo de Ciencias Sociales. De los objetivos de etapa a los objetivos didácticos 	
5. Los contenidos de enseñanza-aprendizaje en el currículo de Ciencias Sociales 	
6. Estrategias y métodos didácticos para la enseñanza­ aprendizaje de las Ciencias Sociales 	
	
PARTE III: TRATAMIENTO DIDÁCTICO DE LAS ÁREAS 	
7. El espacio geográfico y su tratamiento didáctico 	
8. Tiempo histórico y su tratamiento didáctico 	
9. Fundamentación conceptual, científica y metodológica de la Historia del Arte 	
10. Fundamentación conceptual y metodología didáctica para el análisis de las creaciones pictóricas 	
	
PARTE IV: FORMACIÓN Y EVALUACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES 	
11. Diseño de Unidades Didácticas en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio 	
12. Evaluación en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio 	
13. Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales 	
	
PARTE V: NUEVAS TECNOLOGÍAS 	
14. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (I): La orientación. Planos y Mapas. Actividades en el aula de Informática 	
15. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (II): La computadora como recurso para el estudio del Paisaje </tableOfContents>
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  <note>Incluye índice.</note>
  <note>Incluye bibliografía.</note>
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    <topic>Ciencias sociales - Enseñanza primaria - Metodología</topic>
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    <topic>Ciencias sociales - Enseñanza primaria</topic>
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    <topic>Ciencias sociales - Didáctica</topic>
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  <classification authority="ddc">372.83 D555d</classification>
  <identifier type="isbn">9788420534534</identifier>
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