TY - BOOK AU - Medina Rivilla, Antonio, coordinador AU - Domínguez Garrido, María Concepción, coordinadora AU - Alcaraz Montesinos, Amparo, coautor TI - Didáctica de las ciencias sociales para primaria / : prólogo, Antonio Medina Rivilla ; coordinadora, María Concepción Domínguez Garrido ; coautores (por orden alfabético), Amparo Alcaraz Montesinos ... [et al] T2 - ( Colección didáctica, Primaria ) SN - 9788420534534 U1 - 372.83 PY - 2004/// CY - Madrid, España PB - Pearson Educación, KW - Ciencias sociales - Enseñanza primaria - Metodología KW - Ciencias sociales - Enseñanza primaria KW - Ciencias sociales - Didáctica N1 - Incluye índice; Tabla de contenidos PARTE I: EPISTEMOLOGÍA 1. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (I) 2. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (II) PARTE II: DISEÑO CURRICULAR 3. Las Ciencias Sociales en el currículo de Educación Primaria 4. Los objetivos del currículo de Ciencias Sociales. De los objetivos de etapa a los objetivos didácticos 5. Los contenidos de enseñanza-aprendizaje en el currículo de Ciencias Sociales 6. Estrategias y métodos didácticos para la enseñanza­ aprendizaje de las Ciencias Sociales PARTE III: TRATAMIENTO DIDÁCTICO DE LAS ÁREAS 7. El espacio geográfico y su tratamiento didáctico 8. Tiempo histórico y su tratamiento didáctico 9. Fundamentación conceptual, científica y metodológica de la Historia del Arte 10. Fundamentación conceptual y metodología didáctica para el análisis de las creaciones pictóricas PARTE IV: FORMACIÓN Y EVALUACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES 11. Diseño de Unidades Didácticas en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio 12. Evaluación en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio 13. Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales PARTE V: NUEVAS TECNOLOGÍAS 14. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (I): La orientación. Planos y Mapas. Actividades en el aula de Informática 15. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (II): La computadora como recurso para el estudio del Paisaje ER -