Clases en escuelas secundarias : saberes y procesos de aprendizaje, subjetivación y formación /
Anahí Mastache
- Primera edición
- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2012
- 406 páginas ; 22 cm.
Incluye índice.
El sabor de un saber sobre la formación- Sobre el proceso de producción - Formación saberes y subjetivación - Conceptualización teórica-epistemológicas de base - Las clases escolares - Los juegos del saber cómo escenario interferido. Saberes en movimiento, saberes inmovilizados (Caso 1) - El encuentro en el saber de la profesora. El saber cómo medio y objeto de control (Caso 2) - El reemplazo del saber escolar por charlas y juegos - El predominio de "El saber ausente" (Caso 3) - Saberes en conflicto, sujetos enfrentados. Cuando la realidad de la clase no se corresponde con la realidad representada (Caso 4) - De los casos a la teoría: Es posible favorecer aprendizajes subjetivantes en la escuela - Anexo metodológicos.