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    <title>Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento</title>
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    <namePart>Bolea, Enric</namePart>
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    <namePart>Gallardo, Adela, autora</namePart>
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      <placeTerm type="text">Barcelona, España</placeTerm>
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    <publisher>Graó</publisher>
    <dateIssued>2012</dateIssued>
    <edition>Primera edición</edition>
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    <extent>v. 1, v.  2,  212 páginas ; 23 cm.</extent>
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  <tableOfContents>Punto de partida- El instituto como un espacio social de vida en común - Maneras de entender los comportamientos no regulados de los alumnos - El comportamiento no regulado: significado y causa - La inflexibilidad en el pensamiento, en la comunicación y en el aprendizaje. Elaborar para poder pensar - Transformar el comportamiento no regulado - Las relaciones entre el centro escolar y la familia: la confianza como fundamento de la colaboración y el apoyo mutuo.</tableOfContents>
  <targetAudience authority="marctarget">general</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">Enric Bolea</note>
  <note>Contiene índice. </note>
  <note>Incluye bibliografía.</note>
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    <topic>Estudiantes - Comportamiento</topic>
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    <topic>Psicología educativa</topic>
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    <topic>Comportamiento estudiantil</topic>
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  <identifier type="isbn">9788499804149</identifier>
  <identifier type="isbn">9788499800752</identifier>
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