Cómo redactar un paper : la escritura de artículos científicos /
Silvia Ramírez Galbes
- Primera edición
- Buenos Aires, Argentina : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2013
- 183 páginas ; 28 cm.
Incluye índice.
PRÓLOGO. María Marta García Negroni 11 f INTRODUCCIÓN I 13 CAPÍTULO 1. EL TEXTO ESCRITO 17 1.1. La construcción del texto escrito 17 1.1.1. El proceso de escritura 17 1.1.2. La construcción efectiva del texto 19 t I 1.2. Las características del texto y la cohesión 23 1.2.1. Referencia 24 1.2.2. Sustitución 29 1.2.3. Elipsis 31 1.2.4. Observaciones 33 1.2.5. Conjunción 34 1.2.6. Cohesión léxica 38 1.3. La orientación informativa y la orientación argumentativa del texto 44 1.3.1. Los marcadores del discurso , 44 1.3.2. La clasificación de los marcadores 46 1.3.3. Consideraciones 49 Ejercitación CAPÍTULO 2. EL GÉNERO 55 2.1. Los géneros discursivos 55 2.2. Los tipos de texto y las secuencias textuales 56 2.2.1. La narración 58 2.2.2. La descripción 60 2.2.3. La explicación 63 2.2.4. La argumentación 68 2.3. Los géneros del discurso académico-científico 71 ^ t 2.3.1. El resumen 72 2.3.2. La ponencia 75 2.3.3. El artículo académica científico 82 2.4. Consideraciones .\ 91 Ejercitación 93 CAPÍTULO 3. LA SUBJETIVIDAD 97 3.1. Los participantes 97 3.2. La retórica científica 98 3.2.1. El ethos discursivo 98 3.3. El metatexto 112 3.4. La cita de la voz ajena 114 3.5. La polémica 114 3.6. El problema discursivo de los conectores y la abducción 116 Ejercitación CAPÍTULO 4. Los PROBLEMAS CONCRETOS 4.1. “Ensamblajes” discursivos 125 4.1.1. La puntuación 125 4.1.2. Los usos de la coma 126 4.1.3. La citación 129 4.1.4. El gerundio 131 4.1.5. La terminología / 133 4.2. El “montaje” textual 135 4.2.1. La oración 135 4.2.2. El párrafo 141 4.2.3. El paratexto 146 4.3. La adecuación 156 4.3.1. El dialecto estándar 156 4.3.2. El registro 157 Ejercitación 161 CONSIDERACIONES FINALES 165 CLAVES DE LOS EJERCICIOS 167 Bibliografía 179.
9789875383562
Técnicas de redacción. Enseñanza universitaria. Estrategias discursivas.