<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>04673nam a22003377a 4500</leader>
  <controlfield tag="001">BHTM3195</controlfield>
  <controlfield tag="005">20230509081258.0</controlfield>
  <controlfield tag="006">a||||gr|||| 00| 0 </controlfield>
  <controlfield tag="007">ta</controlfield>
  <controlfield tag="008">161204t        ec ||||grm||| 00| 0 spa d</controlfield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">BESM</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1="0" ind2=" ">
    <subfield code="a">spa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="090" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">T-EB-37</subfield>
    <subfield code="b">Val</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Mart&#xED;nez Poveda, M&#xF3;nica Beatriz</subfield>
    <subfield code="9">60929</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Los valores educativos en el proceso de ense&#xF1;anza aprendizaje en los estudiantes del 5to a&#xF1;o de Educaci&#xF3;n General B&#xE1;sica de la Escuela Fiscal Mixta &#xB4;Centinela De Los R&#xED;os&#xB4; de la parroquia Patricia Pilar, del cant&#xF3;n Buena Fe, provincia de Los R&#xED;os, periodo lectivo 2011- 2012 /</subfield>
    <subfield code="c">M&#xF3;nica Beatriz Mart&#xED;nez Poveda, Janeth Lilian Miguez Armijo</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Ecuador :</subfield>
    <subfield code="b">Guaranda UEB, </subfield>
    <subfield code="c">2012</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">160 p&#xE1;ginas ;</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones ; tablas ; gr&#xE1;ficas ;</subfield>
    <subfield code="c">30 cm. </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="502" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Tesis (Licenciatura en Educaci&#xF3;n B&#xE1;sica)--Universidad Estatal de Bol&#xED;var, 2012</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1="3" ind2=" ">
    <subfield code="a">El presente trabajo de grado nos permite conocer de cerca la crisis de convivenciasocial, producto de la falta de la vivencia moral que se observa d&#xED;a a d&#xED;a en laactualidad, a la educaci&#xF3;n se la fija una nueva responsabilidad; nueva en cuanto ala obligaci&#xF3;n de profundizar en el c&#xF3;mo asumir el reto de rescatar y educar envalores, pues la necesidad es tan antigua como la existencia del hombre.Nuestro trabajo de investigaci&#xF3;n tiene cuatro cap&#xED;tulos, el primero es el MarcoTe&#xF3;rico, el segundo cap&#xED;tulo trata de las Estrategias Metodol&#xF3;gicas, el tercercap&#xED;tulo trata del An&#xE1;lisis e Interpretaci&#xF3;n de resultados y el cuarto cap&#xED;tulo seencuentra nuestra propuesta de investigaci&#xF3;n.En el marco te&#xF3;rico de nuestra investigaci&#xF3;n hemos desarrollado un trabajobasado en las teor&#xED;as y metodolog&#xED;a de diferentes autores, aceptando las que seconsideran pertinentes y viables para la propia cultura.El objetivo es practicar, fundamentar y proporcionar a la aplicaci&#xF3;n adecuada delos valores educativos en todos los entornos del estudiante mediante la lectura decuentos. La metodolog&#xED;a apropiada de participaci&#xF3;n, reflexi&#xF3;n y aceptaci&#xF3;npersonal, supone la construcci&#xF3;n del s&#xED; mismo aut&#xF3;nomo, ya que la educaci&#xF3;n envalores no puede ser una imposici&#xF3;n de modelos o normas, sino una labor decultivo y participaci&#xF3;n socializada y guiada por los valores educativospredominantes en la sociedad.La importancia de este enfoque educativo radica no solo en el m&#xE9;todo, que sedebe aplicar de modo did&#xE1;ctico aceptable, sino tambi&#xE9;n en saber que para lograr eldesarrollo personal en valores educativos se requieren capacidades ps&#xED;quicas, sinlas cuales no es posible pasar de un estadio moral a otro, esta tarea depende de lalabor activa de los docentes quienes con su buen ejemplo son el espejo de losestudiantes dentro y fuera de la instituci&#xF3;n educativa.En la investigaci&#xF3;n realizada se utiliz&#xF3; t&#xE9;cnicas como la Encuesta que nospermiti&#xF3; encontrar el problema, las encuestas realizadas a la autoridad educativa, docentes, estudiantes y padres de familia. Los resultados obtenidos fueronXIIIsatisfactorios porque se logr&#xF3; concienciar en los involucrados de nuestro trabajoinvestigativo la importancia que tiene los valores educativos en el proceso deense&#xF1;anza-aprendizaje.Mediante la aplicaci&#xF3;n de la propuesta se comprob&#xF3; de manera pr&#xE1;ctica laaplicaci&#xF3;n de valores educativos, como el respeto, solidaridad, justicia, identidad, cooperaci&#xF3;n entre los estudiantes, docentes y padres de familia.Nuestra propuesta: Fomentemos los valores educativos leyendo cuentos, se centraen la transmisi&#xF3;n y promoci&#xF3;n de aquellos valores que facilitan la convivenciaentre las personas y que se sustentan en el respeto a los derechos humanos. Es unacuesti&#xF3;n de prioridad a nivel global que los maestros debemos infundir a nuestrosestudiantes para que sean personas con criterio personal propio, &#xFA;tiles en nuestrasociedad.Por ello es importante que desde los primeros a&#xF1;os escolares, ni&#xF1;os y ni&#xF1;asdesarrollen una actitud reflexiva sobre lo que piensan y sienten acerca de s&#xED;mismos y de los otros; tambi&#xE9;n es fundamental que conozcan sus derechos, clarifiquen sus valores, identifiquen cu&#xE1;les son sus prejuicios, acepten lasdiferencias y logren asumir actitudes de mediaci&#xF3;n en la soluci&#xF3;n de conflictos.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Valores educativos</subfield>
    <subfield code="9">20019</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Ense&#xF1;anza </subfield>
    <subfield code="9">5115</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="4">
    <subfield code="a">Aprendizaje</subfield>
    <subfield code="9">120</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="2" ind2="4">
    <subfield code="a">Cant&#xF3;n Buena F&#xE9;</subfield>
    <subfield code="9">60930</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="2" ind2="4">
    <subfield code="a">Escuela Fiscal Mixta Centinela de Los R&#xED;os</subfield>
    <subfield code="9">60931</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="2" ind2="4">
    <subfield code="a">Parroquia Patricia Pilar</subfield>
    <subfield code="9">60932</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="2" ind2="4">
    <subfield code="a"> Provincia de Los R&#xED;os</subfield>
    <subfield code="9">60933</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Salguero, Isabel (direct.)</subfield>
    <subfield code="9">60934</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">TE</subfield>
    <subfield code="2">z</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">149</subfield>
    <subfield code="d">149</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="d">149</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="d">149</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">z</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="a">BHTM</subfield>
    <subfield code="b">BHTM</subfield>
    <subfield code="d">2013-05-22</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">T-EB-37 Val</subfield>
    <subfield code="p">BHTM5120</subfield>
    <subfield code="r">2016-12-04 00:00:00</subfield>
    <subfield code="t">Ej.1</subfield>
    <subfield code="w">2016-12-04</subfield>
    <subfield code="y">TE</subfield>
  </datafield>
</record>
