02050nam a2200301Ia 4500001001000000005001700010008004100027020001800068040002400086082001800110100002200128245006300150250004600213260006100259300004700320336001000367337002000377338001200397500002200409504003100431505108400462650001801546650005101564650003201615650003401647650003401681700003301715BFCCA257920260710160942.0170220t        ec ||||gr|||| 00| 0 spa d  a9789871432486  aUEB-BFCAGbspacUEB04a001.42bF387m1 aFerreyra, Adriana10aMetodología de la investigación I / cAdriana Ferreyra  aPrimera edición. bReimpresión, 2011.  aCórdoba, Argentina : bEncuentro Grupo Editor, c2010.  a130 páginas ;btablas ; cuadros ; 25 cm.  atexto  asin mediación  avolumen  aIncluye índice.  8 aIncluye bibliografía.0 a(Volumen I): -- ¿Qué significa investigar? -- ¿Cómo puede caracterizarse la investigación científica? -- ¿A qué llamamos investigación educativa? -- ¿Cómo comenzar una investigación educativa? -- ¿Qué preguntas la orientan? -- ¿Qué aspectos la condicionan? -- ¿Qué tipos de diseños de investigación se pueden plantear? -- ¿Qué alternativas pueden plantearse para delimitar los proyectos de investigación educativa? -- Actividad integral final -- Tabla de contenidos (Volumen II) -- ¿Cómo armar nuestro proyecto de investigación? -- ¿Cuáles son los aspectos a incluir en su diseño? -- ¿Cómo podemos plantear el tema de investigación y -- elaborar hipótesis que orienten la situación planteada? - ¿Cuáles son, cómo se registran e interpretan? -- ¿Qué puede aportar los métodos de análisis de contenido y observación a un trabajo de investigación educativa? -- ¿Cómo puedo orientar la elaboración del texto de la tesina? -- Actividades para la regularización del curso -- Actividad Integradora Final...14aConocimiento.14aMarco teórico - Elaboración de guitarras. 14aMetodología científica.14aInvestigación científica.14aProyectos de investigación.1 aDe Longhi, Ana Lía, autor.