03209nam a22003257a 4500 BHTM3209 20230524173713.0 a||||gr|||| 00| 0 ta 161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d BESM spa T-EB-37 Pazmiño Albán, Analiny Silvana 61350 Habilidades de pensamiento lógico matemático e indicadores esenciales de evaluación en el rendimiento académico de los niños y niñas de sexto año de Educación Básica de la Escuela "5 De Octubre" del cantón Echeandía, provincia de Bolívar, periodo lectivo 2011 - 2012 / Analiny Silvana Pazmiño Albán, Carlos Geovany Maya Guapucal Ecuador : Guaranda - UEB, 2012 139 páginas ; ilustraciones ; tablas ; gráficas ; 30 cm. Tesis (Licenciatura en Educación Básica)--Universidad Estatal de Bolívar, 2012 El siguiente trabajo se hizo con la finalidad de mejorar el rendimiento de los niños (as), debido a que la matemática se vuelve complicada y tediosa por lo que esto dificulta en los niños un aprendizaje de calidad. En el proceso educativo existen dificultades que se relacionan con la mala motivación, la no utilización de técnicas y metodologías adecuadas a la edad cronológica de los actores, la capacitación y actualización del docente sean de ayuda para ser un mediador del conocimiento y de los aprendizajes, busquen los mecanismos necesarios para volver sus jornadas de trabajo divertidas e interesantes y así los estudiantes demuestren su creatividad su inteligencia, pues haciendo se aprende más ya que estará en la capacidad de resolver problemas.En las hojas preliminares su busca antecedentes investigativos, trata de la formulación del problema, la justificación y objetivos generales y específicos, establecer la hipótesis a ser comprobada, las variables y su operacionalizaciónEn el capítulo I exponemos el marco teórico en el cual se fundamenta nuestra investigación, seguido del marco legal, teoría conceptual y referencial.En el capítulo II se hace referencia a las estrategias metodológicas, las técnicas e instrumentos de investigación, población y muestra con la que se trabajó, plan de procesamiento de datos y los métodos investigativos.En el capítulo III se analiza e interpreta los datos obtenidos de las encuestas realizadas a los docentes y estudiantes dentro del marco de la estadística descriptiva, donde se comprueba su validez a través del método chi cuadrado, al final se establece las conclusiones y recomendaciones.En el capítulo IV esta la propuesta que se ha elaborado mediante la aplicación de técnicas matemáticas, se describe el título, introducción, objetivos generales y específicos, y el desarrollo de la propuesta. Habilidades 499 Pensamiento lógico matemático 61351 Rendimiento académico 4890 Escuela 5 De Octubre 61352 Cantón Echeandía 61353 Provincia de Bolívar 30360 Ramos Ortiz, Ruth Cecilia (direct.) 61044 TE z 163 163 163 163 0 0 z 0 0 BHTM BHTM 2013-05-23 0 T-EB-37 BHTM5127 2016-12-04 00:00:00 Ej.1 2016-12-04 TE