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    <subfield code="a">Mora Alb&#xE1;n, Mayra</subfield>
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    <subfield code="a">La aplicaci&#xF3;n del referente curricular en el proceso ense&#xF1;anza aprendizaje en el &#xE1;rea de Matem&#xE1;tica con los ni&#xF1;os y ni&#xF1;as del 4to y 5 to a&#xF1;o de Educaci&#xF3;n General B&#xE1;sica de la Escuela "10 De Enero" durante el periodo 2011- 2012 /</subfield>
    <subfield code="c">Mayra Mora Alb&#xE1;n</subfield>
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    <subfield code="a">Ecuador :</subfield>
    <subfield code="b">Guaranda -  UEB, </subfield>
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    <subfield code="a">158 p&#xE1;ginas ;</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones ; tablas ; gr&#xE1;ficas ;</subfield>
    <subfield code="c">30 cm. </subfield>
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    <subfield code="a">Tesis (Licenciatura en Educaci&#xF3;n B&#xE1;sica)--Universidad Estatal de Bol&#xED;var, 2012</subfield>
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    <subfield code="a">El aprendizaje del &#xE1;rea de Matem&#xE1;tica se ha convertido en un gran desaf&#xED;o para la educaci&#xF3;n ecuatoriana, durante d&#xE9;cadas se evidencia problemas en el desarrollo del pensamiento l&#xF3;gico matem&#xE1;tico, en la resoluci&#xF3;n de problemas y en el manejo de c&#xE1;lculo mental.Es por ello, que el sistema educativo Nacional ha implementado una serie de reformas educativas con el af&#xE1;n de introducir cambios radicales en la ense&#xF1;anza y el aprendizaje de los estudiantes en las diferentes &#xE1;reas de estudio, en este sentido la Actualizaci&#xF3;n de la Reforma Curricular de 2010, determino cambios sustanciales en apego a bases psicopedag&#xF3;gicas sustentadas en la Pedagog&#xED;a Cr&#xED;tica y el Constructivismo.El presente estudio, enfoca la importancia del tratamiento del referente curricular del &#xE1;rea de la Matem&#xE1;tica como un medio indispensable para desarrollar la capacidad cr&#xED;tica y el desarrollo del pensamiento l&#xF3;gico matem&#xE1;tico de los estudiantes del cuarto y quinto a&#xF1;o de educaci&#xF3;n b&#xE1;sica, considerando que en la investigaci&#xF3;n de campo se determin&#xF3; que los estudiantes tienen dificultades para la resoluci&#xF3;n de problemas cotidianos.El presente trabajo se sustenta, en un an&#xE1;lisis del referente curricular en el &#xE1;rea de Matem&#xE1;tica, como un instrumento que promueve el desarrollo de destrezas con criterios de desempe&#xF1;o, es por ello que la propuesta expone una serie de estrategias metodol&#xF3;gicas e instrumentos de evaluaci&#xF3;n que deben ser aplicados en el &#xE1;rea de la Matem&#xE1;tica.</subfield>
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    <subfield code="a">Ense&#xF1;anza aprendizaje </subfield>
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    <subfield code="a">Matem&#xE1;tica</subfield>
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    <subfield code="a"> Escuela 10 De Enero</subfield>
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    <subfield code="a">Espinoza, Carmita (direct.)</subfield>
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