01529nam a2200253Ia 4500 BFCCA1813T 170220t ec ||||grm||| 00| 0 spa d 24T0472 Guamán Padilla, Gladys del Rocío Las dificultades de lecto escritura y su incidencia en el proceso de aprendizaje en los niños del Tercer Año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Juan Benigno Vela en el período 2008-2009 del recinto Surapata, parroquia Multitud, cantón Alausí, provincia del Chimborazo / Gladys del Rocío Guamán Padilla Ecuador, Guaranda : Universidad Estatal de Bolívar, 2009 136 páginas: gráficas, tablas, fotografías; 30 cm. Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación Sociales, Filosóficas y Humanísticas, mención Educación Básica ); Cárdenas, Ligia; dir. CONSULTA SOLO EN LA SALA DE LECTURA La presente tesis trata sobre las dificultades de lecto-escritura y su incidencia en el PEA. busca seleccionar alternativas que ayuden a mejorar el aprendizaje utilizando diferentes métodos y técnicas, para finalmente elaborar un manual de actividades para superar las dificultades de lecto-escritura en el proceso de aprendizaje. LECTO ESCRITURA ALAUSÍ (CANTÓN) APRENDIZAJE CHIMBORAZO (PROVINCIA) EDUCACIÓN BÁSICA ESCUELA JUAN BENIGNO VELA MULTITUD (PARROQUIA) SURAPATA (RECINTO) TE z 17619 17619