Espinoza Solano, Miguel Vicente creator Azas Durán, Elizabeth Natalia Saltos Altamirano, Ruth Elizabeth text theses ec Ecuador, Guaranda Universidad Estatal de Bolívar 2000 monographic spa 74 páginas: ilustraciones, gráficas, tablas; 30 cm. Los factores que dificultan el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lecto-escritura, a los estudiantes de educación básica son producto de la falta de utilización de técnicas activas por parte de los maestros, para la comprensión y entendimiento de los estudiantes de las Escuelas Rafael J. Bazante y Juan Celio Secaira del cantón Chimbo. general Miguel Vicente Espinoza Solano Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica); Carrera, Alberto; dir. CONSULTA SOLO EN LA SALA DE LECTURA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE BOLÍVAR (PROVINCIA) CHIMBO (CANTÓN) EDUCACIÓN BÁSICA JUAN CELIO SECAIRA (ESCUELA) LECTO - ESCRITURA RAFAEL J. BAZANTE (ESCUELA) CONSULTA SOLO EN LA SALA DE LECTURA 170220 BFCCA1846T