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    <subfield code="a">1. Qu&#xE9; son las relaciones p&#xFA;blicas.1.1. El concepto de relaciones p&#xFA;blicas. 1.1.1. La perspectiva conceptual.1.1.2. La concepci&#xF3;n legal .. 24 1.2. El enfoque profesional de las relaciones p&#xFA;blicas. 1.2.1. El consejero en relaciones p&#xFA;blicas: &#xBF;relacionistas, publirrelacionistas, relacionistas p&#xFA;blicos o relacionadores p&#xFA;blicos? 1.2.2. La profesi&#xF3;n y los profesionales de las relaciones p&#xFA;blicas..... 27 1.2.3. El asociacionismo....... 28 1.3. Relaciones p&#xFA;blicas y ciencia  1.3.1. Las relaciones p&#xFA;blicas como disciplina cient&#xED;fica. 1.4. Nuestra concepci&#xF3;n de las relaciones p&#xFA;blicas contempor&#xE1;neas. Ejercicios propuestos. Autoevaluaci&#xF3;n. Ejercicio.2. C&#xF3;mo hemos llegado hasta aqu&#xED;. 2.1. Los comienzos: actividades similares a las relaciones   p&#xFA;blicas. 2.1.1. Propaganda. 2.1.2. Periodismo. 2.1.3. Publicidad. 2.1.4. Acontecimientos especiales. 2.1.5. Mecenazgo. 2.1.6. Relaciones con los inversores. 2.1.7. Por qu&#xE9; no son acciones de relaciones p&#xFA;blicas. 2.2. Las primeras acciones de relaciones p&#xFA;blicas. 2.3. Los cinco modelos de relaciones p&#xFA;blicas en la historia. 2.3.1. Modelo de agente de prensa o publicity model (1850-1900). 2.3.2. Modelo de informaci&#xF3;n p&#xFA;blica (1900-1920). 2.3.3. Modelo bidireccional asim&#xE9;trico o two-way assymmetrical model (1920 a 1950-1960). 2.3.4. Modelo bidireccional sim&#xE9;trico o two-way symmetrical model (desde 1950-1960).  2.3.5. Modelo sim&#xE9;trico de motivaci&#xF3;n mixta o antagonismo cooperante. Ejercicios propuestos. Autoevaluaci&#xF3;n.  Ejercicio. 3. Las disciplinas afines a las relaciones p&#xFA;blicas. 3.1. Relaciones p&#xFA;blicas y propaganda. 3.2. Relaciones p&#xFA;blicas y periodismo.3.3. Relaciones p&#xFA;blicas y publicidad. 3.4. Relaciones p&#xFA;blicas y marketing.  Ejercicios propuestos.  Autoevaluaci&#xF3;n.  Ejercicios. Parte II Planificaci&#xF3;n 4. Los sujetos de las relaciones p&#xFA;blicas.  4.1. Tipolog&#xED;as de sujetos en relaciones p&#xFA;blicas.  4.1.1. En funci&#xF3;n de su estructura .4.1.2. En funci&#xF3;n de su papel en el proceso comunicativo. .1.3. En funci&#xF3;n de su actividad.  4.2. Los sujetos de las relaciones p&#xFA;blicas en el proceso comunicativo.  4.2.1. Los sujetos promotores: los emisores de la comunicaci&#xF3;n.  4.2.2. Los sujetos receptores: p&#xFA;blicos, personas y organizaciones.  4.2.3. Los sujetos ejecutores: relacionistas o relacionadores p&#xFA;blicos.  4.3. Los medios de comunicaci&#xF3;n de masas, sujetos de relaciones p&#xFA;blicas.  4.4. Las organizaciones y su universo.  4.4.1. Tipos de organizaciones.. 105 4.5. El enfoque sist&#xE9;mico organizacional.  4.5.1. Posicionamiento de las relaciones p&#xFA;blicas en las organizaciones. 4.5.2. Las funciones del profesional o el departamento de relaciones p&#xFA;blicas. 4.6. Relaciones p&#xFA;blicas, relacionistas p&#xFA;blicos, publirrelacionistas o relacionadores p&#xFA;blicos.  4.7. Gabinetes o departamentos de relaciones p&#xFA;blicas, comunicaci&#xF3;n y prensa. 4.7.1. Gabinetes de prensa.  4.7.2. Gabinetes de comunicaci&#xF3;n.  4.7.3. Gabinetes de relaciones p&#xFA;blicas.  Ejercicios propuestos. . Autoevaluaci&#xF3;n.  Ejercicio.  5. El ejercicio de las relaciones p&#xFA;blicas.  5.1. La funci&#xF3;n de relaciones p&#xFA;blicas y sus niveles de ejecuci&#xF3;n.  5.1.1. La funci&#xF3;n de relaciones p&#xFA;blicas.  5.1.2. Niveles de ejecuci&#xF3;n en las relaciones p&#xFA;blicas. 5.2. Las relaciones p&#xFA;blicas como proceso estrat&#xE9;gico.  5.2.1. La investigaci&#xF3;n y el diagn&#xF3;stico. 5.2.2. Las metas y objetivos. 5.2.3. La estrategia.  5.2.4. La evaluaci&#xF3;n. 5.2.5. La planificaci&#xF3;n estrat&#xE9;gica .  5.3. Fases o etapas de proceso o ciclo de las relaciones p&#xFA;blicas......... 125 5.3.1. An&#xE1;lisis e investigaci&#xF3;n.  5.3.2. Formaci&#xF3;n de la pol&#xED;tica. 5.3.3. Planificaci&#xF3;n y programaci&#xF3;n.  5.3.4. Comunicaci&#xF3;n. 5.3.5. Acci&#xF3;n o ejecuci&#xF3;n. 5.3.6. Retroacci&#xF3;n, valoraci&#xF3;n y ajuste.  5.4. La mol&#xE9;cula conductual. Ejercicios propuestos. Autoevaluaci&#xF3;n. Ejercicio.  6. La investigaci&#xF3;n en relaciones p&#xFA;blicas.  6.1. La investigaci&#xF3;n en relaciones p&#xFA;blicas.  6.1.1. Tipos de investigaci&#xF3;n en relaciones p&#xFA;blicas.  6.2. La investigaci&#xF3;n aplicada en el proceso estrat&#xE9;gico. 6.2.1. Definiciones. 6.2.2. Funciones y utilidad.. 141 6.2.3. Enfoque, alcance y definici&#xF3;n de la investigaci&#xF3;n. 6.2.4. El proceso de la investigaci&#xF3;n.  6.3. La auditor&#xED;a de relaciones p&#xFA;blicas.  6.3.1. &#xBF;Investigaci&#xF3;n o auditor&#xED;a de relaciones p&#xFA;blicas? .  6.3.2. El objeto de la investigaci&#xF3;n en relaciones p&#xFA;blicas y la mensurabilidad.  6.3.3. Tipos de auditor&#xED;as en relaciones p&#xFA;blicas.  6.4. La metodolog&#xED;a: m&#xE9;todos y t&#xE9;cnicas de investigaci&#xF3;n.  6.4.1. M&#xE9;todos de investigaci&#xF3;n.  Ejercicios propuestos.  Autoevaluaci&#xF3;n.  Ejercicio.  7. Organizaciones y p&#xFA;blicos.  7.1. La organizaci&#xF3;n.  7.1.1. Identidad.  7.1.2. Imagen.  7.1.3. Reputaci&#xF3;n.  7.2. Los p&#xFA;blicos.  7.2.1. El concepto de p&#xFA;blico.  7.2.2. Caracter&#xED;sticas de los p&#xFA;blicos.  7.2.3. Tipolog&#xED;as de p&#xFA;blicos.  7.2.4. La teor&#xED;a situacional de los p&#xFA;blicos.  7.2.5. El mapa de p&#xFA;blicos.. 180 Ejercicios propuestos.  Autoevaluaci&#xF3;n.  Ejercicio.  8. Entorno, interrelaci&#xF3;n y consecuencias. 8.1. El entorno.  8.1.1. La teor&#xED;a de la contingencia.  8.1.2. La mensurabilidad del entorno y su tipolog&#xED;a.  8.2. La interrelaci&#xF3;n: los modelos de relaciones p&#xFA;blicas en la comunicaci&#xF3;n y la relaci&#xF3;n.  8.2.1. Los sistemas interpenetrantes y la teor&#xED;a de la contingencia. 8.2.2. La responsabilidad social.  8.3. Las consecuencias relacionales y sus efectos.  8.3.1. El estado de la cuesti&#xF3;n y el diagnostico relacional.  8.3.2. El balance social. Ejercicios propuestos.  Autoevaluaci&#xF3;n.  Ejercicio. 9. Misi&#xF3;n, metas y objetivos. 9.1. Misi&#xF3;n, metas y objetivos. 9.1.1. Misi&#xF3;n. 9.1.2. Las metas. 9.1.3. Los objetivos. 9.2. La direcci&#xF3;n por objetivos. 9.3. El modelo de planificaci&#xF3;n estrat&#xE9;gica.  Ejercicios propuestos.  Autoevaluaci&#xF3;n. Ejercicio.  10. La programaci&#xF3;n en relaciones p&#xFA;blicas.  10.1. &#xBF;Planificaci&#xF3;n o programaci&#xF3;n en relaciones p&#xFA;blicas?.  10.1.1. La planificaci&#xF3;n. 10.1.2. La programaci&#xF3;n. 10.2. El plan de relaciones p&#xFA;blicas. 10.2.1. Aspectos que considerar en el plan de relaciones p&#xFA;blicas.  10.2.2. Elementos del plan de relaciones p&#xFA;blicas. 10.3. El programa de relaciones p&#xFA;blicas. 10.3.1. Calendario 10.3.2. Asignaci&#xF3;n de funciones. 10.3.3. Presupuesto.  10.4. Pol&#xED;ticas, estrategias, t&#xE9;cnicas y t&#xE1;cticas. 10.4.1. Pol&#xED;ticas. 10.4.2. Estrategias. 10.4.3. T&#xE9;cnicas. 10.4.4. T&#xE1;cticas. Ejercicios propuestos. Autoevaluaci&#xF3;n. Ejercicio. 11. Comunicaci&#xF3;n, acci&#xF3;n y relaciones p&#xFA;blicas. 11.1. La comunicaci&#xF3;n, instrumento de las relaciones p&#xFA;blicas. 11.1.1. La comunicaci&#xF3;n, eje vertebrador de las relaciones p&#xFA;blicas. 11.1.2. La comunicaci&#xF3;n, fase del proceso de las relaciones p&#xFA;blicas. 11.1.3. Comunicaci&#xF3;n y acci&#xF3;n. 11.2. Los mensajes en relaciones p&#xFA;blicas. 11.2.1. Los objetivos de la comunicaci&#xF3;n en las relaciones p&#xFA;blicas. 11.2.2. Las fases del mensaje. 11.2.3. C&#xF3;mo se influye en las decisiones. 11.3. Las teor&#xED;as sobre los efectos de la comunicaci&#xF3;n. 11.3.1. La disonancia cognitiva. 11.3.2. La teor&#xED;a del domin&#xF3; de los efectos de las relaciones p&#xFA;blicas. 11.3.3. La teor&#xED;a de la jerarqu&#xED;a de los efectos. 11.3.4. Los tres efectos de Chaffee. 11.3.5. Las cinco distinciones bidireccionales de McLeod y Reeves. 11.3.6. La coorientaci&#xF3;n de McLeod y Chaffee.  11.4. Comunicaci&#xF3;n, actitud y conducta. 11.4.1. Hedging and wedging (compensar y acu&#xF1;ar. 11.4.2. Taxonom&#xED;a de los objetivos de relaciones p&#xFA;blicas. Ejercicios propuestos. Autoevaluaci&#xF3;n. Ejercicio. 12. Evaluaci&#xF3;n. 12.1. Evaluaci&#xF3;n o investigaci&#xF3;n de evaluaci&#xF3;n.  12.2. Tipos de evaluaci&#xF3;n. 12.3. Los contenidos de la evaluaci&#xF3;n. 12.3.1. Niveles para definir los contenidos. 12.3.2. La medici&#xF3;n de los objetivos. 12.4. El proceso de la evaluaci&#xF3;n. 12.4.1. Fases de la evaluaci&#xF3;n. 12.5. M&#xE9;todos de evaluaci&#xF3;n. 12.5.1. Tipos de m&#xE9;todos. 12.6. La utilizaci&#xF3;n de la evaluaci&#xF3;n. Ejercicios propuestos. Autoevaluaci&#xF3;n. Ejercicio. Parte III T&#xE9;cnicas 13. T&#xE9;cnicas de relaciones p&#xFA;blicas en el proceso estrat&#xE9;gico. 13.1. Las t&#xE9;cnicas en relaciones p&#xFA;blicas.  13.1.1. Las t&#xE9;cnicas en relaciones p&#xFA;blicas y su sistematizaci&#xF3;n. 13.1.2. El uso compartido de las t&#xE9;cnicas de relaciones p&#xFA;blicas por las ciencias sociales. 13.2. Las t&#xE9;cnicas de relaciones p&#xFA;blicas en el proceso de planificaci&#xF3;n estrat&#xE9;gica. 13.2.1. T&#xE9;cnicas de investigaci&#xF3;n. 13.2.2. T&#xE9;cnicas de programaci&#xF3;n. 13.2.3. T&#xE9;cnicas de evaluaci&#xF3;n. Ejercicios propuestos. Autoevaluaci&#xF3;n. Ejercicio. 14. T&#xE9;cnicas de comunicaci&#xF3;n en relaciones p&#xFA;blicas: soportes. 14.1. Medios de comunicaci&#xF3;n masivos.  14.1.1. Las ventajas caracter&#xED;sticas de los medios de comunicaci&#xF3;n de masas como soportes del proceso relacionista. 14.1.2. Los peri&#xF3;dicos.  14.1.3. Las revistas.  14.1.4. La radio. 14.1.5. La televisi&#xF3;n. 14.2. Los medios de comunicaci&#xF3;n no masivos. 14.2.1. Los libros.  14.2.2. Los folletos y los manuales. 14.2.3. Las memorias. 14.3. Las t&#xE9;cnicas de comunicaci&#xF3;n en internet. Ejercicios propuestos. Autoevaluaci&#xF3;n. Ejercicios. Solucionario. Bibliograf&#xED;a seleccionada </subfield>
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