03572nam a22003377a 4500 BHTM2577 20230509151154.0 a||||gr|||| 00| 0 ta 161204t ec ||||grm||| 00| 0 spa d BESM spa T-EB-37 Camacho Salazar, Doris Grimaneza 61126 El pensamiento creativo en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de Lengua y Literatura del sexto año de Educación General Básica de la Escuela " Jhon F. Kennedy" del recinto Miraflores, del cantón Montalvo, provincia de Los Ríos, durante el año lectivo 2010-2011 / Doris Grimaneza Camacho Salazar, Magdalena Del Rocío Chang Morales Ecuador : Guaranda - UEB, 2011 128 páginas ; fotografías ; gráficas ; tablas ; 30 cm. Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica)-- Universidad Estatal de Bolívar, 2011 La finalidad de nuestro trabajo de investigación es determinar de qué manera el desarrollo del pensamiento creativo influye en el proceso de enseñanza aprendizaje.Cabe mencionar que el Pensamiento Creativo es un paso imprescindible para desarrollar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes para garantizar el éxito en las tareas escolares.Este proyecto de investigación lo aplicamos a las y los estudiantes de 9 años que corresponden al sexto año de educación general básica por considerarlo, donde se desarrollan y se refuerzan todas las habilidades y destrezas que ellos poseen, pudimos comprobar que el pensamiento creativo es una herramienta indispensable en la educación.Para poder realizar nuestro proyecto obtuvimos una base teórica que respalda nuestra investigación. Se recopiló información de diversas teorías de aprendizaje cave una de ellas analiza desde una perspectiva diferente el proceso al igual que el pensamiento creativo que vamos a utilizar de manera detallada.Al aplicar las encuestas a los setenta y cinco estudiantes los gráficos evidencian que un alto porcentaje de los estudiantes consideran que sus maestros rara vez emplean la creatividad dentro del proceso de enseñanza aprendizaje; así como también, están conscientes que si se emplea con más frecuencia motivará su participación en la interpretación de cuentos, fábulas, entre otros y como resultado les permitirá desarrollar su creatividad e imaginación.En caso de los doce docentes concuerdan con los estudiantes que se los deben usar con mayor frecuencia para potenciar sus habilidades, teniendo como resultados estudiantes dispuestos a aprender.XIIPor lo tanto, nuestras conclusiones fueron: Que es de vital importancia dentro del ámbito educativo, aplicar la creatividad, esperamos que nuestro trabajo investigativo llegue a ser ejemplo para muchas instituciones educativas y a la ves necesarios para potenciar el proceso de enseñanza, aprendizaje.Por esa razón, que nuestra propuesta se enmarco en la aplicación de técnicas para mejorar su creatividad que finalmente se desarrolló con éxito, gracias a la participación de los estudiantes y docentes Pensamiento creativo 128 Enseñanza aprendizaje 5394 Lengua y Literatura 7401 Escuela Jhon F. Kennedy 61127 Recinto Miraflores 61128 Cantón Montalvo 60936 Provincia de Los Ríos 60933 I.Murrillo Barionuevo, Wilson. Director 61129 TE z 31 31 31 31 0 0 z 0 0 BHTM BHTM 2012-05-30 0 T-EB-37 BHTM5031 2016-12-04 00:00:00 Ej.1 2016-12-04 TE