Bruning, Roger H. <br/><br/>
Psicología cognitiva y de la instrucción /  
Roger H.Bruning, Gregory J.Schraw y Monica M.Norby 
 - Quinta edición 
 - Madrid :   Pearson Educación,   2012. 
 - 451 páginas :  cuadros ; diagrámas ; 26 centimetros.  
<br/><br/> Incluye índice.  
<br/><br/>Incluye bibliografía. 
<br/><br/>Teoría del procesamiento de la información: memoria sensorial, memoria a largo plazo, procesos de codificación y recuperación - Creencias y cognición: creencias sobre la inteligencia y el conocimiento - Estímulo del desarrollo cognitivo: solución de problemas y pensamiento crítico, contextos del aula para el desarrollo cognitivo y contextos tecnológicos para el desarrollo cognitivo - La cognición en el aula: el aprendizaje de la lectura, leer para aprender, la escritura, enfoques cognitivos de las matemáticas y enfoque cognitivos de las ciencias.  
<br/><br/><label>ISBN: </label>9788483228753 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Psicología cognitiva.<br/>Aprendizaje congnitivo.<br/>Psicología de la educación.<br/>Psicología de la educación.
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.1523   / B896p