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    <title>Docencia y construcción del pensamiento</title>
    <subTitle>experiencia y práctica docente desde el aula</subTitle>
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    <namePart>Alanis Huerta, Antonio</namePart>
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    <publisher>Trillas</publisher>
    <dateIssued>2013</dateIssued>
    <edition>Primera edición</edition>
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    <extent>184 páginas : Ilustraciones; gráficas;   22.5 cm.</extent>
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  <tableOfContents>Reflexiones desde el aula - Polémicas y controversias sobre lo que hemos enseñando y lo que hemos aprendido - Pedagogía y construcción del conocimiento - Entre la observación, el contacto contextual y la elaboración conceptual - Pensamiento, conocimiento y contexto - ¿Cómo, dónde, cuándo y con qué se configuran las ideas? - Orden y desorden en la docencia - La práctica docente en estado de permanente incertidumbre - Signos y símbolos en la construcción de la práctica docente - Caras, rostros, contextos y experiencia - Procesos de formación académica en el posgrado - Seminarios, cursos y talleres educativos - ¿Por qué es importante saber escribir y pensar bien lo que se escribe? - De la lectura del texto a la escritura de las ideas construidas en el contexto - Neurociencia y formación profesional - La experiencia de leer libros y textos en diferentes contextos - Una mirada al interior de las organizaciones - Poder, relaciones y discursos institucionales en las estructuras organizativas.</tableOfContents>
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  <note type="statement of responsibility">Antonio Alanís Huerta.</note>
  <note>Incluye bibliografía.</note>
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    <topic>Psicología educativa</topic>
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    <topic>Pensamiento creativo (Educación)</topic>
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    <topic>Métodos de enseñanza</topic>
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