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    <title>Educación y desarrollo rural</title>
    <subTitle>la experiencia de los centros educativos para la producción total</subTitle>
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    <namePart>Barsky, Osvaldo.</namePart>
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    <namePart>Teresa Busto Tarelli</namePart>
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    <namePart> Mabel Dávila</namePart>
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      <placeTerm type="text">Buenos Aires</placeTerm>
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    <publisher>Ciccus</publisher>
    <dateIssued>2009</dateIssued>
    <edition>Primerta edición.</edition>
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    <extent>255 páginas : 23 cm.</extent>
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  <tableOfContents>El contexto y sus caracteristicas - Caracteristicas poblacionales, económico productivas, sociales y educativasde la provincia de Buenos Aires - La educación media agraria en la Argentina - Las acaracteristicas del programa CEPT - El desarrollo institucional - Financiamiento - La enseñanza en los CEPT y el desarrollo rural - Alumnos, egresados y migración rural - Proyectos productivos y créditos rotatorios - La capacitación en el programa CEPT - Desarrollo comunitario y programas pueblos - Congestión y alianzas institucionales - La réplica del programa CEPT en otras realidades - Estudios de casos - Los CEPT seleccionados para los estudios de casos - Estudio de casos el CEPT.</tableOfContents>
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  <note>Incluye índice.</note>
  <note>Incluye bibliografía.</note>
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    <topic>Educación rural</topic>
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    <topic>Desarrollo rural</topic>
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    <topic>Sociología de la educación</topic>
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  <identifier type="isbn">9789879355954</identifier>
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