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    <subfield code="a">Ruiz Gayo, Mariano,</subfield>
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    <subfield code="a">Fundamentos de farmacolog&#xED;a b&#xE1;sica y cl&#xED;nica / </subfield>
    <subfield code="c">Mariano Ruiz-Gayo, Marisol Fern&#xE1;ndez-Alfonso</subfield>
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    <subfield code="a">Segunda edici&#xF3;n.</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid, Espa&#xF1;a :</subfield>
    <subfield code="b">M&#xE9;dica Panamericana, D.L.</subfield>
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    <subfield code="a">xv, 493 p&#xE1;ginas ;</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones ; gr&#xE1;ficos ; </subfield>
    <subfield code="c">24 cm.</subfield>
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    <subfield code="a">Farmacolog&#xED;a</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye &#xED;ndice.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye  bibliograf&#xED;a.</subfield>
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    <subfield code="a"> Tabla de contenidos
&#xCD;ndice de autores 	
Prefacio 	
Cap&#xED;tulo 1. Introducci&#xF3;n a la farmacolog&#xED;a. Conceptos generales 	
F. Zaragoza y L. Villaescusa 	
	
Secci&#xF3;n I 	
FARMACOCIN&#xC9;TICA 	
	
Cap&#xED;tulo 2. Paso de f&#xE1;rmacos a trav&#xE9;s de barreras biol&#xF3;gicas 	
R. Herrero y B. de las Heras 	
Cap&#xED;tulo 3. Absorci&#xF3;n de f&#xE1;rmacos 	
B. Somoza 	
Cap&#xED;tulo 4. V&#xED;as de administraci&#xF3;n de f&#xE1;rmacos 	
R. Gonz&#xE1;lez 	
Cap&#xED;tulo 5. Distribuci&#xF3;n de f&#xE1;rmacos 	
M. Fern&#xE1;ndez-Alfonso 	
Cap&#xED;tulo 6. Eliminaci&#xF3;n de f&#xE1;rmacos 	
M. Ruiz-Gayo y M'. V Cano 	
Cap&#xED;tulo 7. Par&#xE1;metros farmacocin&#xE9;ticos 	
P Guerra 	
	
Secci&#xF3;n II 	
FARMACODINAMIA 	
Cap&#xED;tulo 8. Acciones y efectos delos f&#xE1;rmacos. F&#xE1;rmacos de acci&#xF3;n inespec&#xED;fica 	
M. Ruiz-Gayo y M. Fern&#xE1;ndez-Alfonso 	
Cap&#xED;tulo 9. Receptores y dianas farmacol&#xF3;gicas 	
M. Ruiz-Gayo y M. Fern&#xE1;ndez-Alfonso 	
Cap&#xED;tulo 10. Receptores de clase 1: canales i&#xF3;nicos 	
J. A. Gilabert, M'. V Barahona y A. Rodr&#xED;guez 	
Cap&#xED;tulo 11. Receptores de clase 2: acoplados a prote&#xED;nas G 	
P. D'Ocon y M. Fern&#xE1;ndez-Alfonso 	
Cap&#xED;tulo 12. Receptores de clase 3: con actividad enzim&#xE1;tica 	
C. Peir&#xF3; y C. S&#xE1;nchez-Ferrer 	
Cap&#xED;tulo 13. Receptores de clase 4: intracelulares 	
J. C. Laguna y M. Alegret 	
Cap&#xED;tulo 14. Bombas y transportadores 	
R. Hern&#xE1;n, A. Mn. Briones y M. Salaices 	
Cap&#xED;tulo 15. F&#xE1;rmacos que act&#xFA;an modulando la actividad enzim&#xE1;tica 	
L. Men&#xE9;ndez 	
Cap&#xED;tulo 16. Interacci&#xF3;n f&#xE1;rmaco-receptor I: aspectos cuantitativos 	
M. Ruiz-Gayo 	
Cap&#xED;tulo 17. Interacci&#xF3;n f&#xE1;rmaco-receptor II: cuantificaci&#xF3;n de la acci&#xF3;n 	
L. F. Alguacil y C. Gonz&#xE1;lez 	
Cap&#xED;tulo 18. Tolerancia y procesos de adaptaci&#xF3;n 	
L. F. Alguacil y C. Gonz&#xE1;lez 	
Cap&#xED;tulo 19. Cronofarmacolog&#xED;a 	
M. Fern&#xE1;ndez-Alfonso y M. Ruiz-Gayo 	
	
Secci&#xF3;n III 	
SEGURIDAD DE LOS MEDICAMENTOS 	
Cap&#xED;tulo 20. Farmacovigilancia 	
C. Ib&#xE1;&#xF1;ez 	
Cap&#xED;tulo 21. Interacciones farmacocin&#xE9;ticas y farmacodin&#xE1;micas 	
C. P&#xE9;rez y I,. Morales 	
Cap&#xED;tulo 22. Interacciones entre f&#xE1;rmacos, alimentos y productos naturales 	
M' J. Abad 	
Cap&#xED;tulo 23. Relevancia de los polimorfismos gen&#xE9;ticos en la respuesta farmacol&#xF3;gica 	
G. Gervasini, J. A. Carrillo y J. Ben&#xED;tez 	
Cap&#xED;tulo 24. Reacciones de hipersensibilidad a los medicamentos 	
B. de la Hoz, M. Cuevas y P. Eiras 	
	
Secci&#xF3;n IV 	
USO DE F&#xC1;RMACOS EN SITUACIONES ESPECIALES 	
Cap&#xED;tulo 25. Utilizaci&#xF3;n de f&#xE1;rmacos durante el embarazo y la lactancia 	
M. J. Alonso, Jos&#xE9; V. P&#xE9;rez-Gir&#xF3;n y A. B . Garc&#xED;a-Redondo 	
Cap&#xED;tulo 26. Tratamiento farmacol&#xF3;gico en medicina pedi&#xE1;trica 	
J. A. Mart&#xED;nez, R. Pazos y R. Gonz&#xE1;lez 	
Cap&#xED;tulo 27. Tratamiento farmacol&#xF3;gico en medicina geri&#xE1;trica 	
L. Rodr&#xED;guez y M. Castro 	
Cap&#xED;tulo 28. Modificaci&#xF3;n del efecto de los f&#xE1;rmacos en situaciones patol&#xF3;gicas 	
A. Baamonde 	
	
Secci&#xF3;n V 	
DESARROLLO DE NUEVOS F&#xC1;RMACOS 	
Cap&#xED;tulo 29. Investigaci&#xF3;n precl&#xED;nica 	
A. Gir&#xE1;ldez 	
Cap&#xED;tulo 30. Ensayos cl&#xED;nicos 	
P. Guerra 	
Cap&#xED;tulo 31. Nuevas terapias 	
F. Zaragoza y L. Villaescusa 	
Cap&#xED;tulo 32. Atenci&#xF3;n farmac&#xE9;utica 	
M. J. Faus y D. Sabater 	
Cap&#xED;tulo 33. Evaluaci&#xF3;n econ&#xF3;mica de medicamentos 	
M. &#xC1;. Casado, A. Ortega, J. A Sacrist&#xE1;n y J. Soto 	
Respuestas a las preguntas de opci&#xF3;n m&#xFA;ltiple 	
Respuestas a las preguntas de revisi&#xF3;n 	
	
&#xCD;ndice anal&#xED;tico. </subfield>
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    <subfield code="a">Un libro de texto que explica de forma sencilla los conceptos que debe conocer cualquier futuro profesional de la salud y que le servir&#xE1;n de base para introducirse en los campos de la farmacoterapia, la farmacolog&#xED;a cl&#xED;nica o la farmacia asistencial. Algunas de las caracter&#xED;sticas de esta segunda edici&#xF3;n son: - Se han actualizado todos los cap&#xED;tulos y se han a&#xF1;adido nuevos temas relacionados con la cronofarmacolog&#xED;a y los f&#xE1;rmacos de origen biotecnol&#xF3;gico. - Est&#xE1; organizado en cinco secciones, que reflejan aspectos b&#xE1;sicos de Farmacocin&#xE9;tica, Farmacodinamia, Seguridad de los medicamentos, Uso de f&#xE1;rmacos en situaciones especiales y Desarrollo de nuevos f&#xE1;rmacos. Adem&#xE1;s contiene unos cap&#xED;tulos finales dedicados a la Farmacoeconom&#xED;a y a la Atenci&#xF3;n farmac&#xE9;utica. - Cada uno de los cap&#xED;tulos incluye una enumeraci&#xF3;n de los objetivos que el estudiante debe alcanzar, as&#xED; como una serie de cuestiones destinadas a facilitar la comprensi&#xF3;n de los temas, cuya respuesta se encuentra al final del libro. Teniendo en cuenta que la farmacolog&#xED;a es una materia obligatoria de numerosas titulaciones como medicina, farmacia, veterinaria, odontolog&#xED;a, enfermer&#xED;a, podolog&#xED;a, nutrici&#xF3;n, &#xF3;ptica, fisioterapia, etc., Fundamentos de Farmacolog&#xED;a B&#xE1;sica y Cl&#xED;nica, con herramientas que facilitan la autoevaluaci&#xF3;n y el autoaprendizaje, ser&#xE1; de gran utilidad para muchos estudiantes de ciencias de la salud.</subfield>
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