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    <subfield code="a">Estrada Barrag&#xE1;n, Maritza Marlene</subfield>
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    <subfield code="a">La educaci&#xF3;n sexual como eje transversal durante en proceso pedag&#xF3;gico para evitar los embarazos precoces de las alumnas de los octavos, decimos y primer a&#xF1;o de Bachillerato de la Unidad Educativa a Distancia de Bol&#xED;var, Extensi&#xF3;n Salado Chico, San Miguel, provincia Bol&#xED;var, durante el a&#xF1;o lectivo 2007 - 2008 /</subfield>
    <subfield code="c">Maritza Marlene Estrada Barrag&#xE1;n, Jessenia Jeoconda Gaibor Vela, Ximena V&#xED;ctoria Ram&#xED;rez Chacha</subfield>
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    <subfield code="a">Ecuador :</subfield>
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    <subfield code="a">122 p&#xE1;ginas ;</subfield>
    <subfield code="b">tablas ; gr&#xE1;ficas ; ilustraciones ;</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educaci&#xF3;n, Sociales, Filos&#xF3;ficas y Human&#xED;sticas Menci&#xF3;n Educaci&#xF3;n B&#xE1;sica)--Universidad Estatal de Bol&#xED;var, 2008</subfield>
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    <subfield code="a">La obra est&#xE1; formada por cap&#xED;tulos el primero se refiere a toda la fundamentaci&#xF3;n te&#xF3;rica cient&#xED;fica del problema y en &#xE9;l encontramos definiciones como: Seg&#xFA;n ATTIE la Educaci&#xF3;n Sexual, es aquella parte de la educaci&#xF3;n general que contribuye a la formaci&#xF3;n integral del hombre para que pueda adquirir los valores, conocimientos y aptitudes, que le permitan realizar la autodeterminaci&#xF3;n y vivir su propia sexualidad de una manera mas adecuada, positiva y creadora dentro de su &#xE9;poca, su familia, su cultura y su comunidad, de igual forma en la enciclopedia de pedagog&#xED;a y psicolog&#xED;a Lexus y un buen n&#xFA;mero de estudios; se detalla desde el campo biol&#xF3;gico y psicol&#xF3;gico, para tener una mejor comprensi&#xF3;n del problema; adem&#xE1;s est&#xE1; se&#xF1;alado lo que es la educaci&#xF3;n y como indice en el rendimiento escolar. En el cap&#xED;tulo segundo encontramos el tipo de investigaci&#xF3;n, la metodolog&#xED;a y t&#xE9;cnicas empleadas para el desarrollo de la misma, as&#xED; como la poblaci&#xF3;n y muestra, conjuntamente con el an&#xE1;lisis e interpretaci&#xF3;n de los resultados alcanzados con la aplicaci&#xF3;n de los instrumentos de investigaci&#xF3;n. En cuanto a las conclusiones, no son otra cosa que el resumen de lo que realmente sucede, pudiendose notar la falta de una programaci&#xF3;n que enfoque la educaci&#xF3;n sexual en las instituciones educativas, as&#xED; como un gran desconocimiento por parte de los estudiantes de aspectos y temas fundamentales, como para protegerse y tener cuidado de su salud y vida, situaci&#xF3;n que obliga a plantear una propuesta. En cuanto a la propuesta, est&#xE1; formada por el t&#xED;tulo, la presentaci&#xF3;n, los objetivos lareferencia te&#xF3;rica, en la que exponen de forma clara aspectops como la sexualidad en los adolescentes, las enefermedades de transmisi&#xF3;n sexual, los embarazos precoces y los m&#xE9;todos de control, conjuntamente con un plan de trabajo, que permitir&#xE1; llegar con informaci&#xF3;n clara, precisa y apoya en gr&#xE1;ficos para facilitar la comprensi&#xF3;n de los temas a tratarse y una adecuada aplicaci&#xF3;n a la vida cotidiana de j&#xF3;venes y adolescentes de las instituciones educativas.</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n sexual </subfield>
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    <subfield code="a">Eje transversal </subfield>
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    <subfield code="a">Unidad Educativa a Distancia de Bol&#xED;var</subfield>
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    <subfield code="a">I.Salcedo Lucio, Francisco. Director</subfield>
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