D´Amore, Bruno creator Laborde, Colette, prólogo. Brousseau, Guy, prológo. Balderas Puga, Angel, traductor. Fandiño Pinilla, Martha Isabel, revisión técnica. Rico Romero, Luis, presentación. text ec Bogotá, Colombia Cooperativa Editorial Magisterio 2006 monographic spa 470 páginas ; 24 cm. Prólogo. Colette Laborde. Carta. Guy Brosseau. Presentación. Luis Rico Romero. Prefacio. Introducción a la didáctica de la matemática. Didáctica de la matemática como epistemología del aprendizaje matemático. El contrato didáctico. Conflictos. Mis concepciones. Modelos intuitivos. Modelos parásitos. Imágenes, modelos y esquemas. Conceptos. Obstáculos. El triángulo: maestro, estudiante, saber. Transposición didáctica. Teoría de las situaciones didácticas. Matemática, didáctica de la matemática y lenguajes. Ejercicios, problemas, situaciones problemáticas. Estilo cognitivo y perfiles pedagógicos. Intuición y demostración. Campos conceptuales, campos de experiencia, campos semánticos. Relaciones entre didáctica general y didáctica de la matemática. Una posible conciliación de puntos de vista. Apostillas. Bibliografía. El autor. general Bruno D'Amore ; prólogo de Colette Laborde, con una carta de Guy Brousseau ; presentación de Luis Rico Romero ; traducción de Ángel Balderas Puga; revisión de Martha Isabel Fandiño Pinilla Primer Premio en el 2000 Concurso Nacional de Pedagogía de Italia Lo stilo d'oro. Incluye bibliografía. Matemáticas - Enseñanza Teoría de la demostración Cognición - Matemáticas - Metodología - Problemas, ejercicios, etc Matemáticas - Metodología - Problemas, ejercicios, etc Conceptos 372.7 D811d 9582008601 UEB 161204 20230502165620.0 BHTM1705 spa