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    <subfield code="a">La educaci&#xF3;n en tiempos d&#xE9;biles e inciertos /</subfield>
    <subfield code="c"> Antonio Arellano Duque (Coord.) ; pr&#xF3;logo de Gonzalo Guti&#xE9;rrez Nagel</subfield>
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    <subfield code="a">Primera edici&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Bogot&#xE1;, Colombia :</subfield>
    <subfield code="b">Convenio Andr&#xE9;s Bello, </subfield>
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    <subfield code="a">382 p&#xE1;ginas ;</subfield>
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    <subfield code="a">( Repensar la Educaci&#xF3;n desde la actualidad ; 6 )</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye bibliograf&#xED;a.</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n e identidades  narradas en una perspectiva de pensamiento complejo, por Gonzalo Guti&#xE9;rrez Nagel - Finales de trayecto. Finitud, &#xE9;tica y educaci&#xF3;n en el mundo incierto, por Joan-Carles M&#xE9;lich - El experiencia del comienzo de la educaci&#xF3;n.  Una pedagog&#xED;a del acontecimiento, por Fernando B&#xE1;rcena  - Mirar la pedagog&#xED;a desde tiempos inciertos, por Antonio Arellano Duque - Educaci&#xF3;n para todos los tiempos: una vuelta al fundamento, por Marta Cecilia V&#xE9;lez Saldarriaga - Complejidad, caos  y educaci&#xF3;n, por Carlos Calvo Mu&#xF1;oz - La memoria que salva, por Llu&#xED;s Duch - Memoria y pedagog&#xED;a. Cartas a Clotilde,  por Jes&#xFA;s Alberto Echeverri - La educaci&#xF3;n de la educaci&#xF3;n: ideas para refundar una escuela human&#xED;stica, por Gonzalo Guti&#xE9;rrez - La diversidad y la inclusi&#xF3;n. Implicaciones para la cultura y la educaci&#xF3;n, por V&#xED;ctor Gu&#xE9;dez - Destinos de la infancia y de los educadores: hiper y desrealizaci&#xF3;n, por Mariano Narodowski - Los medios de la educaci&#xF3;n en tiempos d&#xE9;biles, por Gustavo Villamizar Dur&#xE1;n - Los que los hombres grises no sab&#xED;an. Espacio, tiempo y subjetividad en la escuela a trav&#xE9;s del juego dram&#xE1;tico, por Eduardo Gildemeister - Algunas reflexiones a prop&#xF3;sito de la relaci&#xF3;n entre el docente, el alumno y el conocimiento, por Sandra Botto - Educaci&#xF3;n, formaci&#xF3;n, pedagog&#xED;a y crisis de la modernidad: la reivindicaci&#xF3;n del ser humano como ser cr&#xED;tico, por  Diego Alejandro Mu&#xF1;oz Gaviria y Andr&#xE9;s Klaus Runge Pe&#xF1;a.</subfield>
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    <subfield code="a">Filosof&#xED;a de la educaci&#xF3;n.</subfield>
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    <subfield code="a">Pedagog&#xED;a - Aspectos sociales.</subfield>
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    <subfield code="a">Arellano, Antonio, coordinador</subfield>
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    <subfield code="a">Guti&#xE9;rrez N., Gonzalo, 1930-, pr&#xF3;logo</subfield>
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